第3课第1框自己的事自己干.pptVIP

第三课 走向自立人生;看下面资料， 有什么感想？;住宿生;“小皇帝”的暑期生活;今天学校搞卫生;自立人生少年始;自立的含义及表现;我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 我自己骑自行车上学 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 我的衣服自己洗 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 我自己乘火车去外地的大伯家 我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家照顾他们。;我们的同龄人 ;;;; 在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。因为德国人认为，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。;;做家务对个人的成长有很大意义P36;父母应当支付子女上学的费用。;法律规定; 刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，又同妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。 ;果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。 这个例子给我们的启发：应在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。;3.自立的意义（好处）;4.人生为什么需要自立？;议一议：自立需要哪些能力？;你是否具有以下表现? “完全是”请标记a，“有时是”，请标b，“不是”请标记c。 1．遇事退缩。 2．不敢面对困难。 3．做事顾虑重重。 4．缺乏勇往直前的气魄。 5．一贯服从他人。 6．凡事都要求家长为自己决策。 ;7．一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。 8．受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。 9．时间观念淡薄。 10．做任何事情总???拉上别人才行。 11．从不做家务。 12．穿衣、洗头也要父母包办。 13．什么事不管会不会，从不想去试一试。 14．没有自己的行动方向。;15．听别人的指挥，去做对自己无意义的事。 16．畏惧权威，胆怯懦弱。 17．做事需要父母督促。 18．不敢一个人独自在家。 19．对学业心不在焉。 20．言语间透出娇气。