8年级语文核舟记.pptVIP

魏 学 洢 ;课文朗读1;课文朗读2;读准下列字的音。 ;轩敞 箬篷 矫首昂视;〖能以径寸之木〗 〖为〗 〖罔不〗 〖因势象形〗 〖情态〗 〖尝〗 〖贻〗 〖盖〗;〖可〗 〖轩敞者〗 〖启窗〗 〖闭之〗 〖峨冠〗 〖隐〗 〖诎〗 〖倚〗 〖楫〗 〖篆章〗; 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。; 这是一篇介绍事物的_______。题目中的“记”在这里是___________的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。 ; 课文介绍_______雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻___、____、____等描摹细致入微，形神兼备。 ;一、对下面一句朗读时音节停顿正确的是（ ）;二、下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ）;一 词 多 义：奇、有、为;四、同 义 词;五、通 假 字; ;① 古代省略量词应补出。 ② 数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 ; ;核舟图片;第5段：介绍船背上的_______和_________。 ; 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？ ;核 舟 记; 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ ;罔（ ） 黍（ ） 壬（ ） 贻（ ） 虞（ ） 篆（ ） 戌（ ） 戍（ ） 戊（ ） 戎（ ） 戒（ ） ;⑴明有奇巧人曰王叔远（ ） ⑵能以径寸之木（ ） ⑶高可二黍许 （ ） ⑷中轩敞者为舱（ ） ⑸雕栏相望焉 （ ） ⑹佛印绝类弥勒（ ） ⑺??可历历数也（ ） ⑻钩画了了（ ） ⑼诎右臂支船（ ） ⑽其船背稍夷（ ）