高考历史一轮复习教师用书配套课件选修四专题一古代中国的政治家和东西方先哲.pptVIP

选修四　中外历史人物评说 专题一　古代中国的政治家及东西方先哲;一、千秋功过秦始皇 1.功绩 (1)统一全国：从公元前230年到公元前221年,秦国灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国。 (2)确立中央集权制 ①创立皇帝制,自称“始皇帝”。 ②在中央建立起直属于皇帝的中央官僚体系——三公九卿制。 ③在全国推行以郡县制为基础的中央集权制。;(3)实施“大一统”政策 ①文化上：统一文字,以小篆作为统一的字体。 ②经济上：统一货币和度量衡,方便贸易往来和国家财政税收；实行重农抑商政策。 ③交通上：统一车轨,修筑驰道,开凿灵渠。 ④军事上：修筑长城,抵御匈奴。;2.过失 (1)焚书坑儒,实行思想文化专制。 (2)无限制地使用民力、物力,征收大量赋税。 (3)制定严酷的刑法。;问题1：秦始皇采取的巩固统治的措施有何影响? 提示：(1)秦始皇在政治、经济和文化方面所采取的措施,加强了封建专制主义中央集权,有利于封建经济的发展,对祖国疆域的初步奠定和国家统一的巩固发展以及形成以华夏族为主体的中华民族,起了重要作用。 (2)秦朝地主阶级凭借皇帝的专制权威,大大加强了统治力量,使人民处境日益恶劣。;问题2：正确评价秦始皇修筑长城。 提示：(1)长城的修筑对于防止匈奴攻击秦朝北部边境,保护中原地区先进的农业文明,起到了一定的积极作用。 (2)未能从根本上解除北部边患,即匈奴的掠夺和攻击。同时,长城的修筑也苦役了百姓,是秦始皇暴政的表现之一。;二、康乾盛世的开创者——康熙 1.巩固统一的多民族国家 (1)智除鳌拜：加强了专制主义中央集权。 (2)平定三藩：扫除了地方割据势力,符合国家统一趋势。 (3)统一台湾：强固东南海防,进一步加强台湾与祖国大陆的联系。 (4)抗击沙俄：组织两次雅克萨之战,签订《尼布楚条约》,维护了国家主权,赢得一个长期相对安宁的边境环境。 (5)三征噶尔丹：乌兰布通战役后,实行盟旗制度,加强了清朝中央政府与蒙古的关系。;2.重视经济和文教 (1)派人治理黄河水患,视察河工。 (2)改革赋制,减免赋税,厉行节俭。 (3)重视文教,进用文士,编成《康熙字典》。 3.评价 文治武功,臻于极至,开启了中国传统社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。;问题1：怎样理解康熙帝即位时的世界形势? 提示：康熙即位时,正是世界格局发生剧变的时期。 (1)早期资产阶级革命已经开始,西欧封建社会的政治统治已经动摇；商品经济的发展导致了资本主义萌芽的出现。西欧国家完成了新航路的开辟,世界联系加强。 (2)这时的中国已经开始脱离世界历史发展的潮流,正孕育着危机。;问题2：台湾与祖国大陆有何历史渊源? 提示：(1)三国时,吴国孙权曾派将军卫温、诸葛直率领一万水军渡海到达夷洲。 (2)隋炀帝曾三次派人到达琉求,“访察异俗”“慰抚”当地居民。 (3)元朝正式在澎湖设巡检司,管辖澎湖、琉球民政,隶属福建泉州同安县,中国在台湾设立专门政权机构也自此开始。 (4)16世纪中叶以后,台湾成为西方殖民主义者觊觎的对象,1642年,台湾沦为荷兰的殖民地；1662年,郑成功率兵收复台湾,之后郑氏子孙治理台湾；1683年,台湾回归于清朝中央政府统治之下。;三、儒家学派的创始人——孔子 1.政治思想 (1)“礼”：即周礼。 ①尊尊：卑贱者对尊贵者的尊崇,其中最重要的是尊君。 ②亲亲：就是对亲人的爱,其中强调子对父母的孝顺,弟对兄长的恭敬。 ③提出“君君、臣臣、父父、子子”,提倡周礼的贵贱有序。 ④“正名”：就是用周礼去规范人的行为。;(2)“仁”的思想 ①仁首先是“爱人”,仁爱应有差别,首先是亲亲(亲人),其次是朋友,而后才是其他人,这种爱是建立在自然感情基础之上的。 ②行“忠恕”之道：“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”,“恕”就是“己所不欲,勿施于人”。 ③礼与仁结合：孔子认为,只有礼与仁相结合的社会,才是人类的理想社会。 2.教育思想 创办私学,主张“有教无类”,扩大教育对象。;3.地位及影响 (1)儒家思想的创始人,对后世的影响巨大。 (2)教育上 ①创办私学,打破官方垄断办学的传统。 ②“有教无类”扩大了教育对象,促使文化教育下移。 ③“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。;(3)政治上：“举贤人”以施行仁政,提出了理想贤人的标准是“内圣外王”,成为中国古代社会开明君主的标准,也是一个人治社会中政治人才的理想标准。 (4)思想上 ①所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”以后,成为封建社会的官方意识形态,在中国思想界中占据主导地位。 ②成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。;问题1：孔子开创儒家思想的原因是什么? 提示：春秋时期是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期,周礼被破坏,社会动荡,人际关系紧张,