丹阳市第三中学九年级历史上册 第6课 拿破伦的文韬武略教学案无答案 北师大版.docVIP

PAGE  第6课 拿破伦的文韬武略 教师“个备” 【学习目标】 【知识目标】 讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争 【能力目标】 收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文。讲述拿破仑的故 事,讨论如何评价拿破仑。 【情感与价值观】 从拿破伦一生经历认识到：勤奋，自信，勇敢，忍耐使拿破仑走向了 成功，骄傲自满,狂妄自大，迷信武力，树敌太多是失败的重要原因。 【重点、难点】 重点： 拿破仑的内外政策 【教学过程】 二、《拿破仑法典》 拿破仑掌握政权和加强中央集权，巩固统治。重要内容就是 建立了一套法国近代最完备的法律体系。它确立了民事权利平等，财 产所有权无限制和契约自由的资产阶级民法的基本原则，巩固了 法国大革命的成果,打击了封建势力,促进了法国资本主义的发展。 然后引导学生对这部法典加以评价.营造自由讨论的课堂气氛, 鼓励学生开放性的结论。 三、滑铁卢的惨败 提问：“拿破仑战争失败的原因有哪些 ”“你又是怎么评价拿破仑战 争的”通过讨论,在师生互动,学生之间互动中解决问题。 总结拿破仑法典，拿破仑失败的原因，评价《拿破仑法典》和 拿破仑对外战争。 运用课件演示拿破仑崛起的历史线索： 初露锋芒 →政变夺权 →建立帝国 →颁布《法典》对外征战→远征失败被迫下台教师“个备” 【当堂训练】 阅读下列材料,并回答问题： 材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法 权力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主 赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的 权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联 合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，…… （1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？ （2）材料一法律文件颁布的目的是什么? 这一法律文件???颁布，标志 着这个国家建立了什么政治制度？ （3）材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)?这一文件的颁布有何 重要意义？ （4）材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的？ （5）综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。