九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”导学案无答案 .docVIP

PAGE  第20课 人类迈入“电气时代” 和他的发明成就。知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况， 2．能力目标：通过比较电的发展前后社会生活的巨大变化，培养历史想像力和知识迁移能力。 3．情感目标：认识到科学技术是生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神 学习重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 学习难点：：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。 ?二．前置自学:(认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆) 1．新能源“电”：时间：　　　世纪　　　年代，核心：　　　和　　　的发明和使用。 2．19世纪末20世纪初，以内燃机为代表的科技成果引起了交通领域的变革，产生了 和 两种新型的交通和运输工具。 3．1885年， 国工程师 成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，现代汽车工业由此起步。 4．1903年，美国的 兄弟发明试制飞机成功，宣告了航空新时代的到来。 5．迁移应用 训练技能：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。 （1）这是谁的名言？举出他的一些重要发明。 （2）爱迪生为什么被称作“发明大王”。 （3）这句名言对你有何教育意义。 三．交流展示，老师精讲点拨 四.小组合作、探究、交流：?欧美国家发生两次工业革命时期，我们中国分别发生了哪些事情？试概括一下两次工业革命对中国带来了什么影响？ 五．师生小结 六．当堂达标?????（100分）? （一 ）选择题（每小题10分，共90分） 1．在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（ 　） A．德国、美国　　　B．德国、英国　 C．美国、英国　　D．英国、法国 2．第二次工业革命中，使人们的生活质量和生活方式有了彻底改善的是（ ） A．内燃机的应用 B．汽车飞机的推广 C．石油化工的兴起 D．电能的推广和应用 3．第二次工业革命时期，旧的工厂体制被更新，工厂企业的主导形式是（ ） A．大机器生产 B．股份制公司 C．流水线生产 D．资本家独裁制 4．电灯的发明者是（ ） A．卡尔、本茨 B．达尔文 C．爱迪生 D．莱特 5．第二次工业革命的核心发明是（ 　 ） A．电机和蒸汽机 B．电机和内燃机 C．内燃机和汽车 D．飞机和蒸汽机 6．最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（ ） A．蒸汽机 B．电动机 C．发电机 D．内燃机 7．20世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（ ） A．汽船 B．火车 C．汽车 D．飞机 8 ．第二次科技革命使人类跨入了（ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．电脑时代 9．两次革命的成果给我们哪些有益的启示？①科学技术是巨大的生产力 ②科学技术推动社会进步 ③ 科学家的创新精神值得我们学习 ④ 热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（ ） A．① ②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （二）非选择题（共10分） 10、典型习题： （1）电力作为一种能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点？ 七．学后收获：