NIT的教学思想及其实现-NIT培训考试介绍与研讨.pptVIP

NIT的教学思想及其实现 ——NIT 培训、考试介绍与研讨;序言;一、提出任务;实现上述目标的必要条件：;二、完成任务的认识、理论、思路、过程和方法 ; 2.教学理论 ;建构主义理论的主要观点; 3.思路 ; 3 (续）少儿NIT培训的基本思路;（1）激发孩子学习计算机的兴趣; 其二，激发间接学习兴趣（由学生的学习结果引发的）; （ 2）培养学生的创新意识和创新能力;（ 3）及时检验、反馈，表扬先进，帮助后进; 4.教学模式与培训过程 ; NIT教学模式下的培训过程; 通过观察NIT的培训过程可以看出：; 5.NIT任课教师应把握的培训要点;作业设计与常规的作业有何不同？;完成作业设计的一般步骤; NIT教师在作业设计中应把握的重要环节:;（2）认真进行过程式考核并填好〈学员评估记录表〉;（3）熟悉上机考试题型及相应地考试软件;（4）保证培训质量的几点建议;三、边学边做，完???任务;四、小结;第二部分：模块“大纲”介绍;一、“大纲”概况(一）; “大纲”概况(二）;“大纲”的基本框架;三、要点提示;四、各模块大纲介绍;第三部分：模拟教学;“计算机操作基础”摸块教学内容与方法;一、“任务驱动”法的提出;二、任务的含义、特点和类型;三、类型（）：;四、任务驱动教学法; 五、“任务驱动”的一般教法; 任务链的含义和特征; 六、“任务驱动法”与一般教学法的区别;七、“任务驱动”教学法举例（一）; 2.完成任务思路和操作; 3.边学边做，完成任务 ; 4.扩展;八“任务驱动”教学法举例（二）（结合教材P99和P105）; 2.完成任务的操作; 3.边学边做，完成任务; 4.扩展和细化;九 “任务驱动”教学法举例（三）（结合教材P106-P110）; 2.完成任务的操作; 3.边学边做，完成任务; 4.小结;;十、“任务驱动”教学法举例（文字模块 （A级），第一课）;少儿“任务驱动”教学法举例（文字模块 （A级），第一课）;举例（续一）;举例（续二） ;十一、任务驱动法尚待解决的问题