new自然拼音教学展示和培训.pptVIP

What is “Phonics”?;自然拼音的特点;Weego自然发音教材展示;Weego自然拼音（1-4册）各级别主要内容及教学目标;Long vowels （Level 3） 学习5个长元音和相应的16组字母组合及发音单词64个； 掌握多音节单词发音规律及句子的拼读； 达到”见词能读“，初步达成”听音写词“。 Consonants blends （Level 4） 学习20组辅音字母组合及发音单词80个； 运用拼读规则进行单词读写和短文阅读； 进一步强化“见词能读”和“听音写词“的能力。;学习Weego自然拼音的意义 ;低年级自然拼音教学展示 ;;;A boy and a cat see a cow.;A boy and a dog see a duck.;下面回顾一下······;教学步骤???;Warm-up 活动建议;A a apple, B b bear. C c cat, D d deer. E e elephant, F f fish. G g gorilla, H h ham. I i igloo, J j jellyfish. K k kangaroo, L l lion.;A B C D E F G, I like coffee ,I like tea. H I J K L M N, I use paper, I use pen. O P Q R S T, Do you see a flying bee. U V W X Y Z, One little boy comes to me.; What’s the sound in the middle of cat?  /a/ /a/ /a/ /a/ /a/What’s the sound in the middle of bed?  /e/ /e/ /e/ /e/ /e/What’s the sound in the middle of pig?  /i/ /i/ /i/ /i/ /i/What’s the sound in the middle of dog?  /o/ /o/ /o/ /o/ /o/What’s the sound in the middle of duck?  /u/ /u/ /u/ /u/ /u/ ; What do you hear? What do you hear? And what do you hear? ay, ay, /ei/, /ei/, /ei/, play，pay，bay ai, ai, /ei/, /ei/, /ei/, tail, pail, rain. ……;Presentation 教学步骤;高级别Phonics;Practice 活动建议;Letters and sounds 教学游戏 1. 找名片 每个学生拿出事先准备好的小字母卡， 老师说一个单词ink，学生立即找出该单词首字 母卡片，并说出该字母发音及相对应的两个单 词： I - / i /?? ink insect （可分组比赛）;Letters and sounds 教学活动 2. The Y song: Yak and Yoyo begin with Y. Why are Y’s in my eye? Pretty baby, pretty baby don’t you cry? If I take away Y, birds can’t fly. Fly fly fly, fly fly fly.;Short Vowels 教学活动: Listen and clap：;Short Vowels 教学游戏: ;b;Long Vowels 教学游戏: Speed reading： ape sait seek bate light read pete sight hay bay goat tape;Blends 教学游戏 小记者访问： 几位学生拿着blends卡片面对全班，在其它学生中间选一位当小记者来提问，如： What’s your? name ?? --Blends SH. What? sound?? do? you? make ? -- / / Who? is? your? friend? ? --They are SHARK, SHELL. What’