第7章经济增长与周期理论.pptVIP

第七章 经济增长与周期理论;第一节 经济增长理论;一、经济增长概述;注意： （1）以实际GNP衡量经济增长 （2）经济增长并不等同于经济扩张 （3）经济增长和经济发展（economic development）是两个密切联系又相互区别的概念;;经济增长理论研究的主要问题 存在性问题 稳定性问题 恢复性问题;生产函数： 总产出＝全要素生产率×F（劳动，资本） Y=AF（N,K）;（三）促成经济增长的其他条件;二、哈罗德-多马模型;(二)哈罗德模型的基本公式：;三个经济增长率：实际增长率、合意增长率与自然增长率 ;(三)经济长期稳定增长的条件;;实际增长率与合意增长率不一致，会引起经济的短期波动： A.若GA＞GW，经济累积性扩张，经济增长过快 B.若GA＜GW，经济累积性紧缩，经济增长过慢;三、新古典增长理论;（二）人均生产函数曲线;（三）新古典增长理论的基本方程;稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也达到均衡稳定状态；k和y达到一个持久性的水平。;（五）经济增长的稳态图示;经济增长稳态的变化;（六）人口增长;黄金分割律：经济体应该选取一个合理的储蓄率，以实现使人均消费最大化的人均资本。;黄金分割律图;新古典经济增长模型：基本结论;技术进步下的新古典增长模型;经济增长的核算公式索洛;在存在技术进步的情况下 ; 美国在20世纪70年代的经济增长率为3.5%，资本增长率为3.5%，劳动增长率为1.5%，资本产出弹性为0.25，劳动产出弹性为0.75。 ;新经济增长理论 (一)罗默的新经济增长理论 把知识积累看作经济增长的一个独立因素，认为知识可以提高投资的效益，知识积累是现代经济增长的重要源泉。 把知识划分为一般知识和专业化知识并体现在劳动者的特殊技能之中，从而使索洛等人在新古典经济增长模型中提出的比较笼统的技术进步的概念更为具体化 把社会生产分为两大部门：消费品生产部门和研究与开发部门。 分析了国际经济增长问题，认为知识积累率的高低和由此而来的要素收益率的差异是发达国家和发展中国家经济增长率和收入水平存在巨大差异的主要原因。;(二)卢卡斯新经济增长理论 在分析中把技术进步具体化为体现在生产中的一般知识和表现为劳动者劳动技能的人力资本。同时，他将人力资本又具体化为社会共同拥有的一般知识形式的人力资本和表现为劳动者劳动技能的特殊化的人力资本。卢卡斯认为，只有特殊的、专业化的、表现为劳动者劳动技能的人力资本才是经济增长的真正源泉。 人力资本的形成除了脱离生产岗位到学校学习外，还可以不脱离生产岗位、不接受学校教育，而是通过师傅带徒弟或在工作中积累经验边干边学的方式。 由于人力资本积累决定着经济增长率，因此一国应集中人力、物力生产和出口具有人力资本优势的产品。;(三)斯科特新经济增长理论 经济增长率主要取决于资本投资率和劳动生产率的增长率。 认为技术进步对经济增长是至关重要的，并且技术进步不是一个单独的力量，技术进步与总投资是一体的。 斯科特强调，资本投资是技术进步的源泉，资本投资是经济增长的决定性因素。 斯科特经济增长理论还强调了国际贸易在经济增长中的重要地位，认为发展中国家通过国际贸易可以吸收外国的先进技术和人力资本，从而减少失误，形成一种特殊的赶超，迅速发展本国经济。;四、促进经济增长的政策;第二节 经济周期理论;（一）经济周期;（二）经济周期的类型;（三）经济周期的一般原因——非凯恩斯理论;二、乘数-加速数模型;1、资本-产量比率v;注意： 1、由经验可知：资本-产量比率一般大于1。 2、资本-产量比率数值的大小反映了经济体系在一定时期的技术水平。 3、资本-产量比率是一个变化的值，但在以下分析中，为求简化，假定资本-产量比率不变。 ;2、加速原理;（1）加速原理的内容; 加速数——国民收入增加所引起的资本存量增加（即净投资）的倍数。即资本-产量比率v。 ;（2）投资函数;设资本-产出比率固定不变： v =K/Y, 其中K是存量，Y是流量,KY，所以v1。 K =vY ， ; 假定 恰好满足资本和产出之间的这种物质技术关系，则 ;（3）加速原理的主要特征;用公式表达如下： （1）若 ，则 ； （2）若 ，则 ； （3）若 ，则 ； （4）若 增加，则 增加； （5）若 减少，则 减少。;3、加速原理充分发挥作用的条件;投资↓;萨缪尔逊的乘数—加速数模型 假定g为常数，则由模型可得;假设: α=0，β=0.5, v=1, gt=1，同时y0=0，则 c1= i1=0; 在上述乘数—加速数模型中，