第8章侵犯与利他.pptVIP

第八章 侵犯与利他;;1964年的一天， 美国纽约，凌晨三点。一位名叫吉诺维斯(Kitty Genovese)的姑娘返回她的公寓，被一歹徒持刀杀害 。案件的特别之处在于，遇害者的38个邻居在整个案发的35分钟内听到了呼救声，其中许多人还走到窗前看了很长时间。然而，在遇害者与歹徒搏斗的30多分钟里，居然没有一个人去援助她，甚至没有人行举手之劳，打电话及时报警，致使一件不该发生的惨剧成为现实。; 一、侵犯; ;3、人为什么会侵犯？——侵犯的理论;动物的侵犯行为;;（2）挫折—侵犯理论; （3）侵犯的社会学习理论;4、侵犯的转移与消除1）宣泄（catharsis）亚里斯多德-悲剧 Freud;2）惩罚严打 Straus等（1980）家庭暴力的社会遗传 模仿/挫折控制不足侵犯型控制过分侵犯型;;第三节 影响侵犯行为的因素;一、影响侵犯行为的直接外因;（一）挫折;1. 剧烈的挫折可能激发直接的、指向挫折来源的侵犯行为；而较弱的、来源不明的挫折则只引向间接性的、替代性的侵犯行为；;2.在侵犯对象或者其他人没有报复的情况下，侵犯行为可能一直持续下去；;3. Berkowitz认为，挫折主要引发一种侵犯的准备状态，最终是否表现出侵犯行为，还受到情绪唤醒、认知等因素的制约。;（二）挑衅;（三）诱因;1.侵犯线索的发现;2.厌恶性刺激诱因;3.奖励性诱因;4.示范性诱因;5.训导性诱因;6.幻觉性诱因;（四）酒精;两种意见;二、影响侵犯行为的背景因素;;（三）家庭冲突与暴力;（四）暴力性的大众传媒;暴力电视;（五）社区与同辈群体;三、影响侵犯行为的个体因素;（一）控制性;（二）归因方式; 内在控制源的人的侵犯性程度比外在控制源的人要高。; 内控型的人会把侵犯看成减少人们对他们自己进行侵犯的一种行为；而外控型的人觉得采取侵犯行为对发生在自己身上的事情没有影响，于是就很少使用侵犯行为来作出反应。;（三）性格类型;（四）敌意性偏向;第四节 侵犯行为的控制;一、分配公正减少挫折感;二、惩罚侵犯行为;（一）惩罚是抑制侵犯行为的重要手段;;（二）父母惩罚子女侵犯行为的有效条件;三、说服教育;四、恰当的宣泄;五、控制暴力???视;（一）涉及到父母的方法;（二）教育儿童正确对待电视中的暴力节目并自觉抵制;六、置换和寻找替罪羊;一个让人看后 心里有说不出味道的 故事 ;;;二、亲社会行为 ——利他与助人;第二节 亲社行为 ——利他与助人;（一）含义与分类;（二）利他行为理论解释 1、进化理论——社会生物学解释 主张人类先天就有利他行为的素质，并且可 能通过遗传将这种素质传留给后代。 2、社会规范论解释 社会责任：去帮助需要帮助的人。 3、社会学习理论：是强化和观察学习的结果 4、社会交换理论 ;（三）影响助人/利他行为的因素;谁最可能获得帮助——被助者特征;环境因素;袖手旁观的人——旁观者效应; （Latane Darley，1968）