第一节孟德尔豌豆杂交实验[一]3.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（一）;问题探讨;思考：;果实由哪几部分组成？;果实各部分分别由什么结构发育而来？;河北黄骅中学 周延春;河北黄骅中学 周延春;河北黄骅中学 周延春;河北黄骅中学 周延春;（Mendel,1822-1884）;为什么用豌豆做遗传实验易成功?;自花传粉 闭花受粉;豌豆具有多个易于区分的性状;形态特征如豌豆种子的形状、颜色； 生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。;相对性状 ;河北黄骅中学 周延春;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮;兔子毛的长毛和灰毛;人工异花授粉示意图;河北黄骅中学 周延春;;遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2:;P;实验结果:; 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？;现象的观察与思考;显性性状 ;孟德尔对分离现象的解释;孟德尔对分离现象的解释;高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解;F1形成的配子种类、比值都相等，配子结 合是随机的。 F2性状表现类型及其比例 为高茎：矮茎 3：1 ，遗传因子组成及其 比例为DD:Dd:dd=1：2：1 ;孟德尔对分离现象解释的验证;对分离现象解释的验证——测交实验;分离定律的内容;分离定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。;技能训练：P7;分离 定律;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。;1．最基本的6种交配组合（以豌豆的高茎和矮茎为例） ①DD×DD→DD 高茎 ②DD×Dd →1 DD：1Dd 高茎 ③DD×dd →Dd 高茎 ④Dd ×Dd →1DD:2Dd:1dd=3高：1矮 ⑤Dd ×dd →1 Dd：1dd =1高：1矮 ⑥ dd × dd →dd 矮茎;2．遗传因子组成（基因型）的确定（有关遗传因子用A、a 表示） （1）性状表现为隐性性状，体内遗传因子组成肯定是两个隐性遗传因子，即aa。性状表现为显性性状，体内遗传因子组成至少有一个显性遗传因子，即AA 或Aa。 （2）测交后代性状不分离，推测为纯合子。测交后代性状分离推测为杂合子Aa。 （3）自交后代性状不分离，推测为纯合子。自交后代性状分离，双亲为杂合子（Aa×Aa）。 （4）双亲为显性，杂交后代仍为显性，至少双亲之一为显性纯合子。杂交后代有隐性纯合子分离出来，双亲一定是Aa×Aa。;几个概念;;1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ;３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　;6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子;8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一