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“责任”教育 ? 案例一：清晨，同学们把卫生打扫的干干净净，校园一尘不染。每当课间，学生从校园走过，环境优美的校园里随处可看到垃圾。 分析： 近两年来，全国上下都在积极地推进“同建同治”工作，大力整治环境卫生，效果很好，我们的生存环境得到了极大的改善。通过这一活动，大多数公民认识到搞好环境卫生的重要性，提高了个人的责任意识。我校的清洁卫生打扫得很勤，也很彻底。每天清早打扫一次，课间操打扫一次，中午打扫一次，晚饭后打扫一次。而且所有的班主任要求都很严，绝不允许学生在教室里或清洁区乱扔垃圾，有部分同学用塑料袋将垃圾装起来放进垃圾箱，可见这些同学是很有责任心的。可是这随处乱扔的垃圾又是怎么回事呢？就说明部分学生缺乏责任心。责任教育是我们目前教育的一种缺失。 案例二：一次，班上有位同学早上没来上学，也没有向我请假，于是，我打电话给这位同学的家长，听着那边传来的麻将声，问他怎么孩子没来上学，家长竟然说：“我在外面有事，孩子可能现在还没有起床。他说有点不舒服，不能来上学。”我问他为什么不请假呢？他说：“那我现在给孩子请个假。” 分析： 老师们非常清楚，课堂上偶尔有学生缺席是非常正常的。而课堂上学生不认真学习，甚至违纪的情况也时有发生。作为班主任，我们班偶尔也有学生没来上课，大多数都会向我请假。可恼的是，案例二中的这个家长竟然态度这样，溺爱孩子，还忽悠老师。就是孩子真生了病，带孩子去看病，也应该