《不言代价与回报》改进后的设计.docVIP

《不言代价与回报》教学设计 一、教学背景分析 1、本课时教学内容的功能和地位。 本课时的内容，是使学生认识到承担责任意味着回报也意味着代价，要学会承担责任，更要为自己的选择负起责任，对那些无法逃避的责任要积极面对，对那些无私奉献的人们要心怀感激之情。 2、学生情况分析。 在与学生接触的过程中，我看到了这样的一些现象： ??有时他们会因为所谓的哥们义气盲目承担本不属于他们的过错； ??有时他们会在闯祸后只谈别人的过失； ??有时在需要他们承担责任时，他们却犹豫不决； ??有时在实际生活中对于他人无私奉献精神不能完全理解，甚至有怀疑、嘲笑的态度； 这些现象反映了学生并不清楚责任的复杂性以及应该如何正确地承担责任。 二、教学目标 知识目标 1．懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好； 3．了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 能力目标 能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。 情感、态度和价值观目标 以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 教学重点 履行责任的代价 三、教学过程 第一部分：布置任务 教师布置学习任务： 1、今天上课的内容需要我们分组进行，现在组已经分好，请各组产生