《乌塔》导学案.docVIP

《乌塔》导学案 教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学重点： 读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。 教学难点： 读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。 教学过程 一、自主学习 1、借助拼音认读“洗漱、惬意、号码、反驳、逻辑”等词语。联系上下文，借助工具书理解课文中不理解的词语。 2、先读一读阅读提示，根据提示去自学。 3、用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上记号。 4、通过自学，你有哪些不明白的地方呢？先在组上交流，解决不了的问题再在班上交流。 二、合作探究 （一）结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。 （二）你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？ 1、读课文，谈出自己的见解。 2、小组内交流自己的看法。 3、班上交流。 三、拓展延伸 1、我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？ 2、说说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。 四、课堂小结 五、课堂检测 （一）读读下面的词语 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 筋疲力尽 睡眼朦胧 理由充足 （二）摘抄几句能够说服大人让自己独立的句子。