诗歌教学“3步走”.pptVIP

诗歌教学“三步走”;中四 第六课《念奴娇 赤壁怀古》（词）苏轼;《念奴娇 赤壁怀古》译词 苏轼;《念奴娇 赤壁怀古》译词 苏轼;这首词是苏轼词的代表作， 也是中国诗歌发展史上的名篇。 ;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作的背景材料;“乌台诗案”（一）;“乌台诗案”（二）;“乌台诗案”（三）;“乌台诗案”（四）;“乌台诗案”（五）;“乌台诗案”（六）;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作的背景材料;鉴赏一首诗，首先要了解诗歌创作的背景材料;鉴赏一首诗，还要理解它写了什么内容，表达什么情感，或是发表对生活、对生命、对社会的何种见解 ;鉴赏一首诗，要把握诗歌中的形象;鉴赏一首诗，要把握诗歌中的形象;鉴赏一首诗，要把握诗歌中的形象;本词的艺术成就很高;柳永词与苏轼词在风格上的明显不同;行行重行行（佚名）（古诗）;这是一首在东汉???年 动荡岁月中的相思乱离之歌 ;【译词】;“情真、景真、事真、意真” ;“情真、景真、事真、意真”;“情真、景真、事真、意真”;“情真、景真、事真、意真”;“情真、景真、事真、意真”;这首诗具有永恒的艺术魅力; 《饮马长城窟行》 (无名氏) （汉乐府）  (yìn) ;这首当是无名氏古诗，