一部电影引发的感动.docVIP

课题：一部电影引发的感动 班级：五年级 执教者：荣安定 教学素材 课型：学习方式训练课 3、说+听（举手、表达、倾听、记录、复述） 训练表达、倾听、约定手势（6分钟） 1、听+做（手势训练：ok\正确、不正确\明白、不明白\赞同、不赞同\击掌）4、做（收组6秒） 3、说+听 2、看+做（明确要求，分组10秒） 1、看+读（明确要求，分工30秒）小组学习（10+3分钟） 小组汇报训练发言、倾听（8分分）钟0 2、听+说（训练：倾听） 1、听+做（收组要求，击掌） 总结归纳 （3分钟） 教学目标： 通过谈话，训练学生学会表达与倾听。 组织小组活动使学生初步掌握小组活动的课堂学习方式。即：单元组、约定、表达呈现、板卡使用。 1、小游戏。（手势操） 2、谈话导入。（简介电影主要内容） 3、表达与倾听。（说说电影中最让你感动的一幕。） （ 小卡记录）  提出要求： 1、学生按要求分工。 2、出示小组学习任务：把电影中最令你感动的一幕讲给小组成员听，记录员做记录，组织语言，以备汇报。（呈现方式：气泡图、树状图等） 3、小组学习。 4、收组。（击掌）  1、提出要求，组织汇报。 A、就近展示板卡。 B、代表汇报。 （不能重复前组提到的内容，注意记录。） C、评价学生表现。 （表扬方式训练：击掌） 1、结束语