“藤野先生”教学课件.pptVIP

藤野先生 鲁迅;;;鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 ;课文《从百草园到三味书屋》;课文《社戏》;课文《故乡》;课文写于1926年， 回忆了1902—1906 年留学日本的片段。 鲁迅本想以学医来 救国救民，但后来 却弃医从文了，我 们在本课的学习中 会认识到作者思想 变化的原因。;鲁迅留学日本的经历;仙台医学专门学校;思考：;课文，理清文章段落结构 。;仙台医学专门学校;课文，理清文章段落结构 。;课文如何描写藤野先生的形象？;记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？表现了他的什么品质？;自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。;本文以作者的爱国主义思想为暗 线，想一想哪些地方表现了作者 强烈的爱国主义思想？;在 东 京;去 仙 台;学生复述：弃医从文的原因;弃医从文的原因;离开仙台，怀念先生;主题思想;语文活动： ;三、;文中还有一种情况，借助于副词，增 强表达思想感情的作用。试举例。;“大概是物以希为贵罢。”;他们也何尝不酒醉似的喝采。;从以上例子能看出，调动一些语 言因素，对表达作者的思想感情 是大有益处的。;俯首甘为儒子牛