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第二单元 古希腊和古罗马的政治制度;美国大选期间,;民主的含义
民主——Democracy,希腊语, “人民”和“权力”两词合成。 古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。; 课标要求:
知道雅典民主政治的主要内容
认识民主政治对人类文明发展的重要意义;一、雅典民主制确立的过程; 请大家根据表格中的提示,填出有关雅典民主制的几个标志性的事件。;1.雅典民主制的基本特点;1 公民大会——国家最高权力机关
2 五百人议事会——公民大会的附属机构
3 民众法庭——日常司法机关
4 众多规模不大的行政和军事机关 ;二、雅典民主政治的内容;二、雅典民主制的内容;问题一:他为什么愿意去?;欧文的妻子玛丽亚也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹,反被加迪骂了一顿,不让她去大会; 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。欧文有权投票,但他不识字,只好请旁边一个贵族代写,写了谁也不知道。最后欧文听到大会宣布:贵族弗格森被放逐。;问题四:这段材料反映了雅典民主政治
的什么内容? ; 哲学家苏格拉底,现年70岁,被控有罪,罪名是不敬城邦所敬的诸神而引进了新神,并败坏了青年而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观点。欧文本听不懂是什么意思,但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判?!被邀怒了的欧文决定举手投他有罪!最终法庭以360票通过了死刑判决。
雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既具有专业知识又有道德的人去治理。
——苏格拉底
; 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外,没有犯任何其它罪行的哲学家提起诉并判处死刑!!!;三、雅典民主制的意义与局限;材料一:希腊是古代民主思想与实践的摇篮,近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想,便来自于古希腊的经验。
材料二:公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间,却可避免卤莽行事带来的灾难。
虽然多数人也会犯错误,真理有时在少数人的手里,但多数人自我调节的功能一般比君主个人相对有效。
材料三:公职人员由多数人选举产生,而非君主任命,使公职人员对社会负责,并使其处于群众的监督之下,减少了以权谋私的可能性。
材料
四:;材料五:古希腊的公民;1、进步性
——伟大文明的催化剂;第6课 雅典城邦的民主政治 ;
1、通过改革在雅典最终确立了民主制的是 A、梭伦 B、克里斯提尼 C、伯利克里 D、屋大维;3、以下哪些属于雅典所创造的民主运作方式 ①差额选举法 ②任期制 ③议会制 ④比例代表制 A、③④ B、②③ C、①②③ D、①②③④;5、在公民大会休会期间国家最高权力机关是 A、执政官 B、元老院 C、五百人议事会 D、民众法庭;7.“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国史学家约翰索利语)。这里的“她”是指( )
A、罗马帝国 B、雅典
C、东罗马帝国 D、斯巴达
8、下列关于雅典公民大会的说法,不正确的是
A、是最高权力机关,审议决定一切国家大事
B、其最重要的程序是就某项议案辩论
C、是大会最高权力的代表,负责监督行政官员落实大会决议
D、其附属机构为五百人议事会;9、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典
A、疆域辽阔
B、民主政治发展到顶峰
C、经济最繁荣
D、对外战争屡获胜利;再见!
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