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快乐分享教学讲坐2011年
快 乐 教 学;个人荣誉：;一、说 课 ;说课的一般流程：;说课技巧：;二、教学设计;教学设计的基本要素：;“教学目标”的设定要点;案例：《世界文化之旅》;案例：《知识助我成长》;应该关注的十项基本能力;案例：《弘扬和培育民族精神》;教学目标的动词选用;“教学重难点”的确定;案例：;“教学方法”的选用;常用的“教法”和“学法”;关注“作业设计”;板书设计;案例：《诚信是金》（点式罗列）;案例：《隐私和隐私权》（图表式）;案例：《海纳百川 有容乃大》（框架式）;文本式、表格式教学过程书写之比较;表格式样例：;“教学过程”的基本环节;不要轻视“过渡语”！;案例：《学会合理消费》;教学反思：;三、片段教学;片段教学的基本流程：;片段教学的小技巧：;四、我的快乐我做主;快乐秘诀之一：;快乐心语：爱上你的工作！;快乐秘诀之二：;教与学关系的转换;把课程??做商品！把自己当成推销员！把学生当成消费者！
用“创意” 包装课程，让它在学生那儿卖个好价钱。没有一位消费者会心甘情愿用全额的价格为一件次品或者有瑕疵的商品买单。
谋划好你的促销手段，吸引学生最大限度的注意力！;快乐秘诀之三：;我是一名雕塑家！（设计教学）
我是一名运动员！（挑战思维创造极限）
我是一名演讲家！（演绎课程）
我是一名导演！（掌控课堂局势）
我是女（男）一号！（参与课堂）
……;快乐秘诀之四：;琢磨人心是一件最有趣的事！
像市场调查那样研究你的学生！
与人斗，其乐无穷！;快乐秘诀之五：;别拿郁闷难为自己！
要快乐的追求生活，而不是追求快乐的生活！
我知足，故我快乐！
不要忽略那些小小的幸福！;敬请各位同仁批评指正！
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