低年级学生行为习惯的养成小结.docVIP

低年级学生行为习惯的养成小结 二十一世纪是信息飞速发展的时代，精彩纷呈的电视、网络和五花八门的玩具让孩子们的生活日益浮躁，家长们的娇生惯养又让他们养成许多不良的行为习惯。因此，如何培养孩子们良好的行为习惯，健全的心智，让他们能够健康幸福地度过自己的童年，成为每一位老师义不容辞的责任。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。面对这些刚刚入学的六、七岁的儿童，滔滔不绝地讲大道理或大声训斥只会让他们心生厌烦。怎么办呢？于是，我制定了符合一年级儿童的方案，公布了详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。充分利用晨会、班会、课前等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性??使学生自觉遵守。 如对学生进行良好写字习惯的培养时，我就充分利用晨会课，有声有色地给学生讲述故事，并通过展示插图，学生直观地明白养成良好的行为习惯的重要性。我还利用插图，展示正确的坐姿和执笔方法，并对学生加以严格训练，编一些有趣的顺口溜让学生对照完成。如坐姿：“头要正、肩要平、腰要直。”执笔方法：“一尺（眼离纸一尺）、一寸（手指离笔尖一寸）、一拳（胸离桌一拳）。”常温习这些顺口溜，久而久之，正确的写字姿势必定在孩子们的心中生根发芽。 二、悉心启导，指导到位 以“启导”为主是教