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第一课:商品的交换和消费
第二课:企业的生产与经营
第三课:个人的收入与理财;第一课:商品的交换和消费;蟹黄汤包;生煎馒头;麻辣烫;大闸蟹;杭白菊;龙井茶;1. 什么是商品?;②商品是用来交换的,不以交换为目的生产出来的产品不是商品。;雪山上待售的氧气;2. 商品的基本属性;思考:两种不同的商品如何进行等价交换呢?
比如一把斧头和一袋20千克的大米,我们怎么知道它们的交换式等价的呢?;3、商品的价值量:;思考:
如果以10颗许愿星为一单位产品,请问这四位同学“生产”的许愿星价值相同吗?;当时某个生产部门绝大
部分同类产品的生产条件;生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是9小时,小王需用12小时,小李需用10小时,老张需用8小时,如果在同一市场上卖,谁可以在激烈的市场竞争中处于有利地位?;赚钱;二、货币的产生和基本职能 ;4、货币:;③当金银固??的充当一般等价物时,货币出现了;;价值尺度;买棉花;流通中所需要的金属货币量;; 通货膨胀:纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,如果收入没有什么变化,这意味着实际收入减少,人民生活水平下降,购买力下降,商品销售困难,造成社会秩序混乱。;③贮藏手段
④支付手段
⑤世界货币;三、价格和价值规律;;(一)影响价格的因素
;2.气候、时间等因素间接影响价格;卖方市场; 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换,被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动,则是价值规律的表现形式。;;二.价值规律的作用;;;名人小故事;我赚钱啦赚钱啦我都不知道怎么去花我左手买个诺基亚右手买个摩托罗拉我移动联通小灵通一天换一个电话号码呀我坐完奔驰开宝马没事洗桑拿吃龙虾我赚钱啦赚钱啦光保姆就请了仨一个扫地一个做饭一个去当奶妈我厕所墙上挂国画倍儿像艺术家呀我贷款按揭名牌儿西服手表和电脑咧我能贷多少就贷多少一直还到老啊
…… …… ……;三、消费和消费观;2、常见消费心理
①求同心理;
②求异心理;
③求名心理;
④求实心理
体验:你在日常生活中以哪种消费心理为导向?;(一) 不同的消费行为;
;
利:健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。
;2、求异心理;如何看待求异心理?;;;在校大学生买电脑
小李读大二,由于已经进入专业学习阶段,需经常上网查资料。他想买一台属于自己的电脑,在宿舍用。有同学建议他买笔记本电脑,以后好带回家,价格6000元左右;有同学建议他买台式电脑,放在宿舍安全,不易被盗,价格4000元左右;有同学建议他买二手电脑一台,毕业时处理给低年级同学,价格1000元左右。小李想,电脑更新换代快,如果买一台新的,三年之后可能不适应工作需要,又要买更好的,卖掉不划算。自己家在省外,离学校远,搬回家很麻烦。现在主要是查资料,买一台二手电脑就能满足需要。因此,他买了一台二手电脑。
;(三)树立科学的消费观;房奴
车奴
卡奴;;2、统筹兼顾,合理消费;生活中还有哪些类似的现象?我们应该怎样消费?为什么?;生活水平提高了,
我们还需要发扬勤俭节约,艰苦奋斗的作风吗?
为什么?;4、勤俭节约,艰苦奋斗
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