重庆市永川中学2015-2016学年高二理综下学期期中试题介绍.doc

PAGE  PAGE 10 重庆市永川中学2015-2016学年高二理综下学期期中试题 (本试卷共6页，总分300分，考试时间150分钟) 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定位置。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净，再选涂其他答案标号。 3．所有试题必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4．答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定位置。 第I卷（选择题，共126分） 一、选择题（每小题6分，共126分，1-18题为单选题，19-21题为多选题） 1．下列有关种群的叙述，正确的是( ) A．比较三种不同年龄组成类型的种群，其中稳定型的出生率最高 B．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板计数室后轻轻盖上盖玻片即可镜检 C．在调查某植株上蚜虫的种群密度时，常采用样方法调查 D．种群密度是种群最基本的数量特征，只由出生率和死亡率决定 2．2015年6月，重庆市巫山县大宁河一区域突发山体滑坡，致13艘船只翻沉，1人失踪。时隔大半年后，滑坡导致的光秃秃山体上又长出了以草本植物为主的植被。下列相关描述错误的是( ) A．山体滑坡导致的光秃秃山体上又出现了新的群落，这种演替属于次生演替 B．由于事隔时间短，该群落出现的植物多为草本植物，但仍存在垂直结构 C．该滑坡山体现有的群落丰富度相比于山体滑坡前低 D．新生植被中有一种狗尾巴草，同种个体间常因争夺水分、阳光而发生竞争 3．槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，它的根特化，导管直接与其它植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食，同时为槲寄生传播种子。下列相关叙述，正确的是( ) A．棕头鸦雀、蚯蚓等在该生态系统中均属于消费者 B．杨树→槲寄生→棕头鸦雀共同组成了一条捕食链 C．槲寄生和榆、杨之间既有寄生关系又有竞争关系 D．榆、杨所需的阳光来源于地球之外，因此不属于生态系统成分 4．近年来全国各地规模化养殖业发展迅速，但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。下图所示的人工湿地示意图可有效解决养殖业污水的污染问题。相关叙述正确的是( ) A．湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定 B．输入该人工湿地生态系统的总能量就是该系统中芦苇、黑藻等生产者固定的太阳能 C．该湿地生态系统中的藻类植物可直接吸收利用污水中的有机物从而使自身迅速生长 D．人工芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 提示：根据你所选学教材内容，第5题、第6题选做一组，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 选修三： 5．下列有关基因工程的叙述，正确的是( ) A．采用DNA分子杂交技术，可检测目的基因在受体细胞中是否成功表达 B．基因治疗就是将细胞中的缺陷基因剔除后再导入健康的外源基因 C．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得大量该基因的最佳方法是以4种核糖核苷酸为原料人工合成 D．PCR技术是一种体外复制DNA的技术，该过程的实现一般需要2种引物分子 6．下列有关植物组织培养技术及其应用的相关叙述，错误的是( ) A．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的植株基因型不一定相同 B．以人工膜包裹上植物愈伤组织和营养物质可制成人工种子 C．愈伤组织是由外植体经脱分化和分裂形成的，其细胞排列疏松且未分化 D．生长素、细胞分裂素的协同调节作用在植物组织培养中非常重要 选修一： 5.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的相关叙述，正确的是（ ） A．在腐乳装瓶腌制时自下而上随层数增加逐渐减少盐量 B．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体? C．利用自然菌种发酵果酒时，将装有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌 D．果酒制作时，通常选用酵母菌，一般是先短暂通气然后再密封 6、下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（ ） A．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源B．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数 C．平板划线接种法中划线时将最后一区的划线与第一区的划线相连 D．接种前需要对培养基、培养皿进行灭菌；而对接种环和实验者双手需进行消毒 7．下列物质的类别与所含官能团都正确的是（ ） A． 酚类 –OH B． 羧酸　 –CHO C． 醛类　–CHO D． CH3-O-CH3 醚类 8．下列化合物的命名正确的是（　　） A．3，3－二甲基丁烷 B． 1﹣甲基﹣1﹣丙醇 C