高二语文《先秦诸子选读》练习5-3东海之大乐.docVIP

第5单元 第3课 一、夯实双基 1．下列加点的词注音全都正确的一项是(　　) A．渚(zhǔ)崖　　　 崖涘(sì)　　　 尾闾(lǔ) B．稊(bì)米 吾喙(huì) 井幹(hán) C．缺甃(zhòu) 持颐(yí) 灭跗(fū) D．虷(gàn)蟹 奭(shì)然 口呿(qū) 【答案】　C(A闾：lǘ，B稊：tí，虷：hán) 2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(闻道百，以为莫己若者,且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(井鱼不可以语于海者，拘于虚也,不知何时已而不虚)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(方存乎见少,少仲尼之闻)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(今我睹子之难穷也,困百家之知，穷众口之辩)) 【答案】　D(A闻：①听说，②见闻，知识；B虚：①通“墟”，②空虚，C少：①不多，②轻视，D穷：都当“穷尽”讲) 3．下列句子中加点的词，意义不同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(以天下之美为尽在己,自以比形于天地)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑,乃逸而走)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(且夫知不知是非之竟,是非坎井之蛙与)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(子独不闻夫坎井之蛙乎？,且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与)) 【答案】　C(是非：①对错，②这不是) 4．下列“之”字，按其用法分三类，正确的一项是(　　) ①泾流之大　②两涘渚崖之间　③野语有之曰　④我之谓也　⑤少仲尼之闻⑥轻伯夷之义　⑦睹子之难穷　⑧非至于子之门　⑨大方之家 A．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨ B．①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨ C．①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨ D．①③/④/②⑤⑥⑦⑧⑨ 【答案】　D(分类依次为：用于主谓之间取消句子的独立性，宾语前置，结构助词“的”) 5．与“吾长见笑于大方之家”句式完全不同的一项是(　　) A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．秦王坐章台见相如 C．若属皆且为所虏 D．兔不可复得，而身为宋国笑 【答案】　B(见：接见；ACD中的“见”都表被动) 6．“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。”下列判断与这句话意思不合的一项是(　　) A．“仲尼之闻”“伯夷之义”都为世人所称道。 B．“始吾弗信”是指不相信有人竟敢小看像仲尼、伯夷那样的圣人。 C．“则殆矣”，“殆”在坐井观天，会“长见笑于大方之家”。 D．文句中的“子”是指“不见水端”的北海。 【答案】　D(子：指海神若) 7．对文意解说不正确的一项是(　　) A．“两涘渚崖之间，不辩牛马”这一句从侧面表现了秋水时至，百川灌河，水流之大。 B．河伯起先“欣然自喜”，为的是与后文河伯“望洋而叹”进行对比，并且突出后者。 C．庄子引用野语，用来表现河伯深深的自责之情。 D．庄子告诉人们天外有天，山外有山，因而事物是不能认识清楚的。否则，将被修养很高的人耻笑。 【答案】　D(属望文生义) 8．对“望洋兴叹”一段的内容理解正确的一项是(　　) A．这段文字通过河伯与海若的对话，表现了河伯勇于认错的精神。 B．这段文字描绘了秋季黄河猛涨的浩瀚水势，从侧面表现了海若的谦虚胸怀。 C．这段文字记叙了河伯看到北海的广大，扩大了眼界，因而对自己盲目自满感到惭愧。 D．这段文字先写了河伯欣然自喜，再写了他的叹息，最后写了他的惭愧，表现了河伯情绪的起伏。 【答案】　C(从寓意方面考虑) 二、文本精品 阅读下面的文字，完成9～12题。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 9．下列加点的词与现代汉语意思相同的一项是(　　) A．百川灌河 B．顺流而东行，至于北海 C．于是焉河伯欣然自喜 D．吾长见笑于大方之家 【答案】　C(“于是”，连词，表顺承关系。A项，这里特指黄河，今义指河流。B项，这里指到达，今义指达到某种程度。D项，这里指深明大道理，今义指①对于财物不计较，不吝啬。②(言谈、举止)自