2016年北京电影学院电影摄影与制作考研讲义 经验分享 复试面试流程 参考书资料.pdfVIP

【摄影系】 院 系：摄影系 研究方向名称：电影摄影与制作 研究方向介绍： 研究电影摄影与制作，以培养优秀的电影摄影师、影像导演和视觉效果指导 等高级人才为目的。注重电影摄影为基础的实践与创作。 业务课二名称：影视摄影与制作基础 业务课二介绍： 要求掌握摄影系现行本科各专业方向的教学内容。 2016 年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》 赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯 .贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 1 育明教育官方网站： 《电影史：理论与实践》 （美） 艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 +【电影基础理论内部试题库】 2016 年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 艺术的功能 主要有三方面: (1)审美认识功能。 艺术的审美认识功能，是指艺术作品里通过艺术家对社会生活的真实描绘或真实体验的抒发， 使人们可以从中了解一定时代的社会风貌、人文习俗以及政治、经济、历史、道德等各个方面 的状况，从而开拓眼界，增长知识，丰富人的生活经验，加深对于社会和历史的某些本质规律 的认识。 优秀的文艺作品往往可以称作虫恬的教科书。比如《红楼梦》就是一部中国封建社会的百科全 书，它以生动具体的形象给我们描绘了一幅幅封建社会政治、经济、文化、宗教、道德、风俗….” 的图画，甚至连灯谜酒令、琴棋书画、谈禅说道之类也一应俱全。作者还借着贾府的荣衰，揭 示出封建社会的腐朽、没落及其必然灭亡的历史命运，既具有了解古代社会生活的表层认识作 用，又具有启示生活真理的深层认识作用。即便是一座雕塑、一支乐曲、一幅画，也有一定的 认识价值。例如，从秦始皇兵马俑可以了解秦代军队建制、行军作战状态；宋代张择端的《清 明上河图》则不啻是一幅宋代民俗风情的百科长卷，从中人们可以形象地观察到当时的城市生 活的全貌。 (2)审美教育功能。 艺术的审美教育功能，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想 上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，潜移默化地使人的思想、感情、理想。追求 2 育明教育官方网站： 发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。 艺术的审美教育作用大致包括两部分:一是思想宣传鼓动作用。艺术可以成为时代的号角、民 族的心声，提高民族的自尊心和自信心。在阶级斗争、民族矛盾尖锐的时刻，它常常成为政治 斗争的武器，唤醒民众，团结战斗，具有强大的宣传鼓舞作用。例如我国抗日战争时期，一支 《义勇军进行曲》曾成为中华民族奋起血战的号角。在无产阶级革命的年代，一支《国际歌》 同样成为全世界无产阶级联合战斗的象征。二是道德情操的熏陶作用，这是教育作用中更为主 要的方面。优秀的艺术可以帮助人们区分真善美和假恶丑，培养高尚的道德品质和优美情操， 提高人的思想境界，树立正确的人生观，增强生活的信心和力量。古人说文学可以使“怯者勇、 淫者贞、薄者敦、顽钝者汗下。”鲁迅把这种教育作用称为“催人向上”。它在人们探索真理、 寻求人生价值的途程中是一盏明灯，一种“精神食粮”。唐太宗极喜欢王羲之的行书，因为从 中获得对于人生的旷达态度；岳飞从诸葛亮《出师表》学到鞠躬尽瘁、死而后已的精神；列宁 从杰克·伦敦的小说《热爱生命》中学到顽强的人生意志，逝世之前还不断请夫人朗读其中的 章节。 (3)艺术的审美娱乐功能。 艺术的审美娱乐功能是指通过生动的形象、优美的意境、健康的趣味等给读者、欣赏者以自由 的快乐、舒心的休息和审美的愉悦。人们阅读欣赏艺术，其目的往往不是为了专门受教育，也 不是着意于认识生活，而是为了寻求精神享受和情感满足，以便在暂时超越的自由境界获得休 息。因此，艺术的美感作用是工种自然舒适，不带任何强制性的活动。当人们在观赏一幅色彩 绚丽的花鸟画时，聆听刘天华的二胡曲《月夜》时，或者玩味一首李商隐的《无题》诗时，心 境是那样平和、安详、从容、恬逸，不啻是一种优