经典诵读之笠翁对韵备课文档.docVIP

第 单元 第 课时 共 课时 课 题 名 称笠翁对韵 卷一 一冬 课型签字认定时 间新授教 学 目 标1、笠翁对韵是中国古代的启蒙读物，背过一些章节段落，让他们练好写诗作文的基本功。 2、对写诗作赋对对子极为有利，因为笠翁对韵十分讲究词语的声律与对仗。教 学 重 点 难 点1、了解《笠翁对韵》的来源及其特色。 2、背过一些章节段落。德 育 渗 透热爱祖国传统文化，传承中华经典作品，广大民族习俗特色。教 学 过 程（以疑导学，以学定教）二次备课一、确立目标、设疑导学。 笠翁对韵是中国古代的启蒙读物，背过一些章节段落，让他们练好写诗作文的基本功。对写诗作赋对对子极为有利，因为笠翁对韵十分讲究词语的声律与对仗。 设疑：一个人如何做就能让人??欢你、佩服你、尊敬你呢？有学问！怎样做才能显示出你有学问呢？背诵经典文学，比如《笠翁对韵》（师随口吟诵：晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。吟诵要流畅、轻松、生活化、和乎小孩子的特性、具有浓厚的吸引力。） 自主学习、合作探究 1、作者：李渔（ 1611 ～ 1680），原名仙侣，字谪凡，号天徒，中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁,江苏如皋人，祖籍浙江兰溪。明末清初著名的诗人、戏剧家，书名中的“笠翁”二字是他的别号。由于笠翁