第15课近代科学技术革命课堂训练6（08版岳麓版必修三）.docVIP

第15课 近代科学技术革命 课堂训练 1. 一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是 A．使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系 B．以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界 C．蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成 D．蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用 解析：B 仔细解读材料，注意提取有效信息：“欧洲对世界的支配”“以蒸汽机为基础”。综合分析可得出正确答案。 2. 在资本主义工业发展史上，有一个人在人类动力史上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指 A.瓦特发明了万能蒸汽机 B.史蒂斐逊发明了火车机车 C.富尔顿发明了汽船 D.卡尔·本茨发明了汽车 解析：注意关键词：“人类动力史上”，涉及动力发明的只有万能蒸汽机，其他是蒸汽动力和内燃机的具体应用。 3. 早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”（威廉·李卜克内西：《忆马克思》）在“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有 ①法拉第发现电磁感应现象　②西门子研制成功发电机　③格拉姆发明电动机　　　　　④狄塞尔发明柴油机 A.①②③　　　 B.①③④　 　C.①②④　 　D.①②③④ 解析：A 本题可用排除法。本题考查“电气时代”到来的因素，柴油机的发明和电力发明没有关系。 4. 20世纪，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是 A．使城市面貌日新月异 B．改变了社会结构和世界形势 C．社会生产力得到大幅度提高 D．使人们的生活更加丰富多彩 解析：C 本题关键词：最主要变化。科技革命带来了生产力的大幅度提高。 5. 从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是 A．牛耕 B．蒸汽机 C．内燃机 D．互联网 解析：B 蒸汽机是工业革命的主要成果，工业革命使人类经济活动由传统农业经济过渡到近代工业经济。 6. 1876年，在美国费城举办国际博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床。由此不能说明 A．英国的蒸汽机车制造技术领先世界 B．英国科技发展落后美德 C．美国已成为世界经济中心 D．德国军工技术发达 解析：C　19世纪90年代，美国工业产值跃居世界第一位，在此后逐渐成为世界经济中心；在一战结束后，纽约取代伦敦，成为世界金融中心。 7. “他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指 A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机 解析：A　人类历史上第一次摆脱自然力、发明普适高效的动力是瓦特改良的蒸汽机的问世。 8．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。导致上述变化的根本原因是 A．互联网的诞生 B．城市化进程加快 C．政府对经济的干预 D．现代科技的发展 解析：D 工业革命的进行促进了产业结构的调整，而推动工业革命的根本原因就是现代科技的发展。 9． 从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是 ①社会生产力大幅度提高 ②社会结构和世界形势因此改变 ③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危机周期性出现 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：B 蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”，电气技术的应用使人类进入到“电气时代”。它们既促进了生产力的发展，又促进了生产关系、社会结构的变化，使人类的生活更加丰富多彩。 10. 有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 A．达尔文 B．拉瓦锡 C．居里夫人 D．爱因斯坦 解析：