听著名教育家魏书生教育教学思想汇报之体会分享发言稿.docVIP

PAGE  PAGE 6 听著名教育家魏书生教育教学思想报告之体会分享发言稿 明职责，尽心力，问无愧 ——吉首市第五小学 陈丽华 尊敬的各位老师： 大家好！ 我为能有机会近距离倾听著名教育家魏书生老师教育教学思想报告会而深感荣幸，更为今天能有机会在此与各位同事一起分享而深感荣幸。为表达领导及各位同事信任的感谢之意，我只有努力利用有限的时间把我在会场感受最深的教育教学观点拿与各位老师分享。我要讲的题目是《明职责，尽心力，问无愧》。 在为期两天的报告会中，我先后听了魏书生老师和郑忠老师的教育教学思想报告，在此，我从两个报告中各挑选六条精髓和大家分享。 一、3月23日，《小目标、小成功、小快乐》，这是我给魏老师教育教学思想报告会取的印象标题。听了魏老师报告会后，感到魏老师在报告中反复强调的意思就是老师、学生都要学会正确认识自己，在不同的阶段为自己设定适当的奋斗目标，再静下心来坚守、努力，就会有小成功，得到小快乐、小自豪，才能一步一个脚印的向前进、向上攀登。 （一）魏老师教育教学主导思想——“两大点，一小点” 两大点是“民主”和“科学”。 1、“民主”包括服务、互助、人性、商量。 魏老师说服务是指为每个学生服务，互助是让班级学生人人有事干，在班级中要消灭没事干的人，消灭没人干的事。人性是要关注每一个学生，因为每个学生都是一个多彩的世界，一个鲜明的个体；商量是要尊重学生，教师要与学生协商班级管理。 2、“科学”是指教育教学工作要有计划、有监督、有总结。 一小点是“练气功”。 这里的气是指精、气、神，指注意力，指性情修养。魏老师几十年的教书生涯一直坚持带领师生一起“练气功”，不动摇、不折腾、不懈怠，还创造了“注意力体操”：（1）松、（2）静、（3）匀、（4）乐，这对师生陶冶情操，修养性情，磨炼意志这些方面来说是终生受益的。我们也不妨在教学实践中多领着咱们的学生，或是在咱们心烦、浮躁的时候练一练“注意力体操”。松——全身放松；静——静下心来闭目养神；匀——呼吸均匀；乐——回想快乐的事，由里及外地把愉悦的心情表现在脸上。通过这样的方式来为自己排解烦恼，找回好心情，过好自己的日子，做好自己的事情。 （二）魏老师教育教学“三守住”原则 第一，守住传统常识。 第二，守住新中国教育的新经验。 第三，守住自己的长处。 传统的常识是经得起实践检验的，新经验可以为我们的工作提供借鉴，自己的长处是我们工作创新的起点，是我们工作要出成绩赖以扎根的泥土。 （三）魏老师教育教学的工作态度——眼睛向内，研究问题 眼睛向内是指教师要静下心来教书育人，不为外界而动摇、不攀比，不以分数论高低，而是要关注学生的成长与进步，教师要以外界评价优劣来衡量自己，既不能把别人的赞扬当回事，真以为自己就是那么回事，更不能把别人负面的评价当回事来反击自己。一个真正成熟的教师是能辩证地看待自己，认为自己做得好的、正确的就要坚守。发现自己教育教学中存在的问题，要研究解决方法。作为一个教师要能静下心来研究课本，研究教材，研究学生，做好自己该干的事情，而不是去研究别人怎么说。 （四）魏老师的“课堂六步”法 课堂教学由六个步骤组成，即：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结，魏老师在报告中风趣的举了一例子，说他在台湾上一公开课，学生对他课堂总结时异口同声地评价他说“懒教师教出勤学生”。这一案例实际是在告诉我们：课堂上教师不能包办太多，包办太多只能教出低能学生。 （五）魏老师的“七个一分钟”训练法 七个“一分钟训练”包括：一分钟做家务，一分钟写日记，一分钟唱军歌，一分钟走列队，一分钟注意力训练，一分钟读中外格言，一分钟说话。 通过这些训练，实现把学生从“大事做不来，小事不肯做”转变为“大事做不来，小事赶快做”。 （六）魏老师的课堂把握与时间分配 魏老师上课坚持做到讲的时间不超过20分钟，学生发言不少于10人次，学生动手不少于10分钟，教师处理问题时间不超过20秒，作业留三类不同作业。对魏老师这一课堂课时间分配观，我最佩服的是他说课堂处理问题不超过20秒这一点，往往我们平时最易犯的毛病是处理问题越说越激动，一发而不可收，一说就是大半节课，对于这一点，魏老师也给我们对症下药开了处方：这处方就是——处理事情之前，先处理情绪。 对照自己，终于明白了自己与魏老师之间的差距与区别，魏老师之所以能在平凡的工作中干出不平凡的成绩，是因为他的坚守，因为他能静下心来研究，对工作倾注满腔热情，一心一意就把教书育人当作自己最大的快乐！ 二、3月24日，《现代教师的素质结构》，讲课人：郑忠老师 这是一堂专业知识较强的讲座，我怕只凭一时的邻听就拿来与诸位说会因我个人的理解不透而“以误传误”，我就只挑其中一些对我触动较大的话题来与大家聊一聊吧。 （一）作为教师应该自己向自己发问的三个问题： 第一个问题：我是干什么