第18课音乐与美术课堂训练1（08版岳麓版必修三）.docVIP

第18课 音乐与美术 课堂训练 1.贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。下列哪部作品的创作充分体现了这一特点（ ） A．《英雄交响曲》 B．《命运交响曲》 C．《田园交响曲》 D．《合唱交响曲》 2．草是绿色的，但如果眺望远方的原野，草却不是绿色而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。这一画派属于（ ） A．古典派 B．浪漫派 C．印象派 D．现代派 3.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是（ ） A.古典主义 B.浪漫主义 C.印象主义 D.现代主义 4.随着欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡，美术领域经历了印象派、新印象派、后印象派的发展。下列画作属于塞尚作品的是（ ） A．《日山·印象》B．《埃斯泰克的海湾》C．《向日葵》 D．《坐在椅子上的女人》 5．法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日出?印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”是（ ） A．法国大革命 B．对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望 C．两次世界大战 D．19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步 6.“我希望音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”能反映以上思想的音乐作品是（ ） A．《牧童午后·前奏曲》 B．田园交响曲 C．月光奏鸣曲 D．《天鹅湖》舞曲 7．19世纪以来的世界文学艺术流派中，最能体现个性化特点的是（ ） A．古典主义 B．现代主义 C．浪漫主义 D．现实主义 8.毕加索曾注意形容自己的艺术风格 ：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 （ ） A．古典主义 B．现实主义 C．现代主义 D．浪漫主义 9．人类在对自然和自身的认识过程中，产生了丰富多彩的艺术风格。下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物馆收藏的作品，它们的风格是（ ） 古代亚述帝国的猎狮图 中国秦俑头像 A．现实主义 B．浪漫主义 C．自然主义 D．抽象主义 10．现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是（ ） 　　　 A B C D B组 综合题 11．阅读下列材料： 材料一 18世纪，音乐界诞生了一位真正的伟人，那就是近代史上的伟大的音乐家路德维斯·冯·贝多芬。贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬的一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，他决意要把握住命运的咽喉，向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高理想和追求的象征。 材料二 音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。 ——鲍烈夫《美学》 请回答： （1）贝多芬在音乐发展史上的地位如何？ （2）结合材料，简要谈谈你对贝多芬的《命运》交响曲的理解。 C组 选做题 12．10．阅读下列材料，回答问题。 材料一 我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。 ——贝多芬 材料二 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐曲总谱上写着“题献给拿破仑·波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊到：“这么说来，他也跟一般人没什么两样．现在他必会蹂躏着所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓住乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这节交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲一一为纪念一位伟人而作”。 请回答： （1）结合材料分析贝多芬取得成功的原因。 （2）依据材料二分析贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么问题? 1． A 2． C 3． C 4． B 5． D 6． A 7． B 8． C 9． A 10． B 11．（1）贝多芬是近代史上最伟