苏教版六年级下册3《烟台的海》第一课时.pptVIP

导入;;;锲;蔚;恬;凝重 壮丽 气势汹汹 前仆后继;触摸 轻盈 绿莹莹 浪漫 凉爽; ;凳;蔚;嬉;峻;滤;恬;痴;湛;前仆后继：;如痴如醉：;; 冬季的海 “凝重、景象蔚为壮观”;春季的海“绿莹莹、像个顽皮的孩子”;夏季的海“水平如镜、宛如少女、使人如痴如醉”;秋季的海“格外湛蓝、充实与忙碌”。; 3.对照课文开头,烟台的海有一份“独特”的海上景观,在用了四段具体描写以后,课文又是怎样把这份独特做以总结的呢?齐读最后一段。 　; 开头点出烟台的海上景观非常“独特”,中间介绍烟台的海四个季节的特点,最后总结说烟台的海“是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台”,呼应开头。很明显,这篇课文的结构是“总—分—总”。; 二、学习第2自然段,围绕“凝重、蔚为壮观”,有感情地朗读,想象画面,品词析句。; （1）“凝重”是浓重、沉重、有点压抑的意思。为什么说冬天的海是凝重的呢?　; (2)“凝重”这个词语表现了海面的什么特点?　; 2.“蔚为壮观”怎样理解? 　（1）这里“蔚为壮观”的景象是一番怎样的景象?在文中标画出具体描写的语言体会。;海浪 像　 狮子　(比喻) 扑向　溅起　 发出　 掀到　(动词) 小山似的　 雷鸣般　(类比) 千万头　 数丈　数百斤重　 十几米远　 数丈高　(数量词); 3.既然,“烟台的海,是一幅画”,我们就来为冬天的海起一个名字。当然,这个名字要体现冬天的海的独特之处。谁来起一个？　;　 ①介绍要体现冬天的海的独特之处,抓住冬天的海的特点。 　 ②用上体现冬天的海的特点的词语,可以加入自己的理解和感受。 　 ③作为导游,介绍时要绘声绘色,让画面展现在游客面前。; 各位游客,大家好,我是烟台旅行社的冬季导游　　　　　,欢迎你们来到烟台观光旅游。下面,由我来为大家介绍一下烟台的海冬天的景色……?;返回;;三、这篇课文按　　　　　的顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。?;返回