苏教版八年级下册《孔乙己》课件(93张PPT)选编.ppt

鲁迅;　　《孔乙已》选自《呐喊》，本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。;教学目标; 1、小说的三要素是? ???、 ?　　? ???和???????????。 2、小说的故事情节可分为 ??? ????、???????、??????和 ???????????四部分。 3、小说的环境主要包括 ?? ??????和?????????????。;(1)什么叫小说？;小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素： 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 ;鲁迅;文学常识　;背景简介; 戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之???；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。;读准字音 ;解释词语 ;听录音，思考问题：;1、名 2、灵 3、斯 3、惟吾德馨 馨 4、鸿儒 5、白丁 6、调素琴 7、金经 8、丝竹 丝 竹 9、案牍 10、劳形 11、何陋之有 ;小说阅读方法：;理情节;第一部分（1－ 3）介绍咸亨酒店，交代环境。;1、众人取笑 ；（第4段） 2、众人奚落 ；（第6段） 3、孔乙己 ；（第7段） 4、孔乙己 ；（第8段） 5、侧面交代孔乙己 ；（第10段） 6、孔乙己最后一次 。（第11段）;朗读课文整体感知;看环境;走进孔乙己生活的环境;北;穿着;环境描写 　　1．环境描写是对人物活动的环境和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。 　　2．自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 　　3．社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 环境描写的作用主要有： 　　　1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供 具体的背景。 　　　2）渲染气氛、烘托人物； 　　　3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 ;文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？??;上本作业：;鲁迅;析人物;目标导航;;站着喝酒;描写人物的方法; 请你以“通过课文 段落 句（具体语句）的 描写方法，我觉得孔乙己是个 人”的句式，谈谈你对人物孔乙己的认识。 ;具体例子展示;③“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” ④“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。” ;⑤“孔乙己睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白？’”、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，分辩道，‘窃书不能算偷……窃书!读书人的事，能算偷么?’” ⑥孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。（11节） ;⑦“‘回字有四样写法，你知道么？’孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了一口气，显出极惋惜的样子。”（7节） ⑧“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，‘不多了，我已经不了。”’“不多不多！多乎哉？不多也。（8节）;便排出九文大钱。（4节） ; 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（11节） ; 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；（11节） ;课堂作业：;鲁迅;目标导航;孔乙己有着怎样的性格？;? 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。;;酒客嘲笑孔乙己没有“进学”;;;;分析思考讨论;;他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。他的穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别