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襄阳市“学生最喜爱老师”推荐表
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襄阳市“学生最喜爱的老师”推荐表
姓 名岳玮性 别女出生年月1981年4月政治面貌无学 历本科任教学科数学职 务
职 称中教二级教 龄9年投票满意率工作单位襄阳市诸葛亮中学联系电话主 要 事 迹
教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。她平时遇到有的同学肚子不舒服，就会把他叫到跟前，帮他揉一揉，有的同学感冒了她会用自己的脸贴近学生的额头，看他是否发烧，有时遇到同学值日不认真她会拿起笤帚和他们一起扫，有的同学进步了,她会送上一句鼓励的话语，还有捡起学生掉在地上的钢笔，扶起不慎摔倒的同学，帮助放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;??
有这样一句话， “教育无小事，事事都育人”。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的前提。我班的程广攀同学是一名全校出了名的调皮蛋，小脑袋聪明就是不爱学习，上课搞小动作，影响别人学习，下课追逐打闹，还特喜欢动手动脚，作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天都有学生告状。找他谈话，不理不睬，后来口头答应，照样一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时她的心都快冷了，算了吧，或许他是一根“不可雕的朽木”，但又觉得身为他的启蒙老师，不能因一点困难就退缩，必须面对现实，她内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误。 一次她发现他写的作业很好，就给他得了个优。看到他高兴地样子，她一看机会来了，接着找了个时间和他谈话，指出了它的缺点，别说还真有效，他也认识到了自己的错误。竟然在有一天的早上，她一进教室他快步的走到她跟前说“老师对不起，我把作业写错本子了。”她说“没关系，以后注意就是了。”他高兴的点了点头。当他有一点点进步时，她就及时给予表扬、激励他，使他???处感到老师像妈妈一样的在关心他、呵护他。现在，他无论是在纪律上，还是在学习上都有了进步
（第三人称填写，500字左右学校工会
意 见学校意见县(市)区教育工会意 见县(市)区
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