八年级政治上册 第四课 第二框 主动沟通 健康成长课件1 .pptVIP

主动沟通 健康成长; 自己最喜欢的一位老 师喜欢他（她）的理由。;;一、师生交往新观念 第一环节：说一说自己心目中好老师和不好的老师的标准;　　好老师的标准：爱学生，不骂学生，有丰富 的教学经验，有好的人品，理解学生，是学生的 朋友……;　　比较一下新、旧师生角色，找一找，他们之间有什么不同？（根据实际情况，填写表中空白）;　　;　 要建立良好的师生关系就必须树立正确的、科学的师生观。 　 教师和学生之间至少应该是平等的、和谐的、互相尊重、互相理解、互为朋友。;二、共筑师生情感桥梁 第二环节：找一找师生交往中存在的突出问题; 如果你遇到这种事，你该如何处理？你主动和老师沟通了吗？为什么？ ;　　在师生交往中，化解与老师的误解、矛盾，增进感情，主动沟通最重要。;第三环节：谈一谈师生间的沟通方式;　　角色互换：就是在人际交往中学会从他人的角度看问题，从他人的角度看他人，从他人的角度看自己，想象体验他人的情感与观点，进而顺利地与对方交流。 ;第四环节：学一学交往的礼仪;学一学交往的礼仪;; 小品一：要求：见了老师的面主动打招呼、问好，课前主动擦黑板，并把讲桌擦干净。 　　小品二：要求：认真完成作业，正确对待 老师的表扬和批评。 　　小品三：要求：和老师交谈时，态度诚恳、 心态平和。 ;交往礼仪：;　　填写下列图表，并根据自己的经验提出至少 两条以上师生交往策略。 ;尊师礼仪;　　1．学生对教师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，早晨进校见到老师，不管是否给自己代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。;;;;;师者，所以传道，授业，解惑也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——唐·韩愈《师说》 一日之师，终身为父。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——元·关汉卿 为学莫重于尊师。 　　　　　　　　　　　　——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 疾学在于尊师。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——《吕氏春秋·???学》 尊师则不论其贵贱贫富矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——《吕氏春秋·劝学》 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——《论语》 师道既尊，学风自善。 　　　　　　　　　　　　　——康有为《政论集·在浙之演说》 善之本在教，教之本在师。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——宋·李觏《广潜书》 ;*