化学考纲解读浅析.pptx

2016高考新课标卷Ⅰ《化学考纲》及《考试说明》解读;考纲对比;旧大纲;;1.接受、吸收、整合化学信息的能力 (1) 对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 (2) 通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 (3) 从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。;信息多样性、关联性、深刻性;2.分析问题和解决（解答）化学问题的能力;例11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是（ ）A．正极反应中有CO2生成 B．微生物促进了反应中电子的转移 C．质子通过交换膜从负极区移向正极区 D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O;例18. 锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe- = LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）。回答下列问题：;例19. (4)二甲醚直接燃料电池具有启动快、效率高等优点，其能量密度高于甲醇直接燃料电池(5.93 kW·h·kg－1)。若电解质为酸性，二甲醚直接燃料电池的负极反应为_______________________________，一个二甲醚分子经过电化学氧化，可以产生________________个电子的电量；该电池的理论输出电压为1.20 V，能量密度E＝_______________(列式计算。能量密度＝电池输出电能/燃料质量，1 kW·h＝3.6×106 J)。;2.分析问题和解决（解答）化学问题的能力;（5）充放电过程中，发生LiCoO2与Li1-xCoO2之间的转化，写出放电时电池反应方程式__________。 (充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=LixC6 );《说明》例34; (1) 了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 (2) 在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象做出科学合理的解释。;2012年海南卷第17题。实验题， 满分9分2.77;回答下列问题 （1）在此制备实验中，要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右，其最主要目的是???????????? ；(填正确选项前的字母) ? a.引发反应??? b.加快反应速度???? c.防止乙醇挥发?? d.减少副产物乙醚生成 ?（2）在装置C中应加入???? ?? ，其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体：(填正确选项前的字母) ? a．水??? b．浓硫酸?????? c．氢氧化钠溶液?????? d．饱和碳酸氢钠溶液? （3）判断该制各反应已经结束的最简单方法是?????????????????? ； ? （4）将1，2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水，振荡后静置，产物应在?? ? 层(填“上”、“下”)； ? （5）若产物中有少量未反应的Br2，最好用?? ?? 洗涤除去；(填正确选项前的字母)??? a．水??? b．氢氧化钠溶液??? c．碘化钠溶液??? d．乙醇 ???（6）若产物中有少量副产物乙醚．可用??????? 的方法除去； ???（7）反应过程中应用冷水冷却装置D，其主要目的是????????? ? ；但又不能过度冷却(如用冰水)，其原因是??????????????????????? 。;例14.某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由__________________________________________。 （2）请完成对铁元素价态的探究：限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹；3 mol./L H2SO4、3% H2O2、6 mol/L HNO3、0.0l mol/L1KMnO4、NaOH 稀溶液、0.1 moI/LKI、20%KSCN、蒸馏水。 ①提出合理假设 假设1：_________________________；假设2：____________________