化学难题集浅析.doc

选择题 1.下列俗语与物质的化学性质无关的是（　　） A真金不怕火炼 B百炼方能成钢 C纸里包不住火 D玉不琢不成器 2.对于有关实验现象描述正确的是（） A 蜡烛在空气中燃烧产生大量的白烟。B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C镁在空气中燃烧生产氧化镁 D铁丝在盐水中，表面很快生成红色锈斑。 3.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为19亳升，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低读数为11亳升。这位同学取出液体的体积是 A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D无法判断 4.空气中比较固定的成分是（ ） A．氮气、氧气、二氧化碳 B．氮气、氧气、稀有气体 C．氮气、氧气、水蒸气 D．氮气、氧气、一氧化碳 5.已知相同条件下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是 A．约等于210/ B．大于2196 C．小于2lco/ J）．无法确定 6．实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是浓氨水，有同学提出打开瓶塞观察J这属于科学探究中的 A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论 1 7.盘的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要，便能使蜡烛复燃。此白烟可能是 A，氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡固体小颗粒 8．下列物质属于纯净物的是 A．食醋 B．二氧化碳 C．加碘食盐 D．雪碧饮料 9．空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可直接从空气中分离获得的是 A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体12.某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于 A．物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化 C．化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化 14.下列实验基本操作中正确的是 15．下列有关生活常识的说法中，正确的是 A．用完后的废电池应，回收集中 B．天然果汁中不含任何化学物质 C．“绿色冰箱”是指颜色为绿色的冰箱 D．“沙尘暴。”是一种正常的气候现象 16．下列说法错误的是 A有沉淀产生的一定化学变化 B.化学变化和化学反应是同一个概念 C．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质 D 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 17某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究：实验目的：探究空气中氧气的含量．设计实验：下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验．大家一致认为，______同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的______．进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告．Ⅰ．甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）．它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开．结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL．④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL．回答下列问题：（1）红磷燃烧时最明显的现象是______；（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为______%．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是______（导气管的体积可忽略不计） （3）该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：______．（2）乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反应容器收到良好效果．请你分析回答下列问题：Ⅱ．实验步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是______．（2）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______?mL刻度处才停止．反思应用：（1）甲同学的实验，不仅能测定空气中氧气的含量，还能得到剩余气体的一条物理性质是______．（2）乙同学的实验与甲同学相比，优点是______（写一点）． 市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广