八年级数学上册 整式的乘法第2课时学案无答案.docVIP

整式的乘法（2） 学习目标 1.理解单项式与多项式相乘的算理，体会乘法分配律及转化思想的作用。 2.发展有条理思考和语言表达能力；培养学生转化的数学思想。 3.在探索单项式与多项式相乘的乘法法则的过程中，建立学习数学的信心和勇气。 教学重点：单项式与多项式相乘的乘法法则及其应用。 教学难点：灵活运用单项式与多项式相乘的乘法法则。 教学过程： 一．学前准备 1．复习巩固 单项式与单项式的乘法运算法则___________ _________ ___________________________ ___________. 2．练一练： (1) (2) (3) 解： 解： 解： ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 二．探究活动 １．独立思考，解决问题 三家连锁店以相同的价格（单位：元/瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是，你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？（阅读课本145页后，用两种方法解决问题。） 第一种方法：__________________________________________ __. 第二种方法：__________________ _________________. 问题（１）观察以上两种方法的两个式子有什么特征?上面两种方法的结果怎么样呢？如果相同，请用学过的知识说明理由． ____________________________________________________________________. 实质上上面的式子提供了单项式乘以多项式的方法． 问题（2）．如何进行单项式与多项式相乘的运算？即法则．（阅读课本146页） ____________________________________________________________________. 问题（3）法则应该注意些什么呢？ ____________________________________________________________________. 2、例题讲解： （1）．计算 1．（－4x2）（3x＋1） 2． 解：（－4x2）（3x＋1） 解：　 ＝ ＝ 　＝ ＝ 　　　　　　　　 ＝ ＝ 3． 　　　　　　 4． 解： 解： ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ （2）．判断题： （1）3a3·5a3＝15a3 （　　） （2） （　　） （3） （　　） （4）－x2(2y2－xy)＝－2xy2－x3y （　　） 三．学习体会 本节课你有那些收获__________________________________________ 四．达标测试 （1）3　　　　 （2）（x-3y）· (-6x)　 　（3） 解：3 解：（x-3y）· (-6x) 解： ＝ ＝ ＝ ＝