八年级数学上册 2.7 探索勾股定理第2课时课件 浙教版.pptVIP

2.7　探索勾股定理;第2课时　勾股定理的逆定理;1．(4分)已知三组数据：①2，3，4；②3，4，5；③1，，2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长，能构成直角三角形的有(　　) A．②　　　B．①②　　　C．①③　　　D．②③ 2．(4分)有六根木棒，它们的长度分别是2，4，6，8，10，12(单位：cm)，从中取出三根首尾顺次相接，能搭成一个直角三角形的是(　　) A．2，4，8 B．4，8，10 C．6，8，10 D．8，10，12;3．(4分)如图，每个小正方形的边长为1，A，B，C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为(　　) A．90° B．60° C．45° D．30°;5．(4分)在直角三角形中，满足条件的三边长可以是 ．(写出一组即可) 6．(4分)如图，已知△ABC中，AB＝5 cm，BC＝12 cm，AC＝13 cm，那么AC边上的中线BD的长为____cm.;7．(4分)??图，在△ABC中，以△ABC各边为边在△ABC外作正方形，S1，S2，S3分别表示这三个正方形的面积，已知S1＝81，S2＝144，S3＝225，则△ABC是____三角形．;9．(8分)已知：如图所示，在△DEF中，DE＝17 cm，EF＝30 cm，EF边上的中线DG＝8 cm，问：△DEF是等腰三角形吗？为什么？;10．(10分)已知：如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，且CD2＝AD·BD.求证：△ABC是直角三角形．;11．(6分)如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：;12．(8分)如图，在△ABC中，AB＝AC＝41 cm，D是AC上的点，DC＝1 cm，BD＝9 cm，求△ABC的面积．;14．(8分)如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，AC＝4，BC＝3，DB＝ . (1)求CD，AD的值； (2)判断△ABC的形状，并说明理由．;15．(10分)如图，线段AD，BE相交于点C，且△ABC≌△DEC，已知AB＝m2－n2，AC＝mn，AE＝m2＋n2(m＞n)． (1)判断△ADE是不是直角三角形，并说明理由． (2)当m＝2，n＝1时，求出线段CE的长．;*;16．(10分)如图，已知四边形ABCD中，∠B＝90°，AB＝9，BC＝12，AD＝8，CD＝17.试求： (1)AC的长；(2)四边形ABCD的面积．