海淀区高一物理第十章机械振动教材分析进修资料课件北师大版浅析.ppt

高一物理第二学期教学计划;对教学计划的说明;对教学计划的说明;对教学计划的说明;1、做好竞赛学生辅导工作 高一物理力学竞赛时间 预赛 时间 2007年5月13日 上午9：00-11：00 范围 不要求动量、机械振动和机械波 要求 按高考考试说明的要求 复赛 时间 2007年5月27日 上午9：00-11：00 范围 不要求机械振动和机械波 要求 按《全国中学生物理竞赛内容提要》的要求 2、期中全区统练;第十章 机械振动 教材分析;主要内容：;?振动是较为复杂的运动形式 从运动学看它是加速度不断改变的运动； 从动力学来看，它是在变力作用下的运动。 ?承接了全部力学知识（本章的核心内容是要综合运用运动学、动力学及功和能的知识研究简谐运动的基本特征和基本规律）;?振动和波的知识跟现代生活、社会、科技密切相关, 有着广泛的应用。 (例如心电图、核磁共振仪、地震仪、钟摆等)。;理想模型1——弹簧振子：忽略摩擦力和弹簧质量的一种理想模型。 理想模型2——单摆：忽略摆线的质量和摆线的长度变化。;?图像：应用图像描述物理规律。;（三）知识结构;（一）教学大纲中的内容和要求;（二）2006年高考考试说明中的内容要求和说明;（三）新课标中的内容标准;第一节 机械振动 简谐运动 2课时 第二节 探究影响单摆振动周期的因素 1课时 第三节 简谐振动的图像 1课时 第四节 受迫振动 1课时 实 验 用单摆测定重力加速度 1课时;机械振动、回复力、简谐运动 位移、振幅、周期、频率 简谐运动的特征 全振动过程中各量的变化;机械振动系统：是指围绕其静平衡位置作来回往复运动的机械系统，单摆就是一种简单的机械振动系统。 构成机械振动系统的基本要素有惯性、恢复性和阻尼。;振动的分类 （1）按产生振动的原因来分类： 自由振动 受迫振动;（3）按振动的规律来分类： 简谐振动 复合周期振动 准周期振动 瞬态振动 随机振动;复合周期振动:是由两个或两个以上的频率之比为有理数的简谐振动复合而成。;建议：抓住典型振动的观察与分析; 2.回复力: ?物体偏离平衡位置后受到的总是指向平衡位置的力。 ?使物体回到平衡位置的力。 ?以效果命名的力。（不是一种特殊性质的力.） ?不同振动中回复力的来源不同。;O;3.位移： 在振动中指平衡位置到振动物体所在位置的有向线段。所以在振动中位移与某时刻对应。 这有别于前几章中位移指初位置到末位置的有向线段，与某段时间对应。 ;弹簧振子：弹簧—物体系统 ;?振幅 （1）振幅的定义：振动物体离开平衡位置的最大距离 （2）振幅的意义：是表示物体振动强弱的物理量，也是振动能量多少的一个标志。 （3）振幅与位移的关系 振幅是标量；位移是矢量。 简谐振动的振幅不变，而位移的大小时刻在变。 最大位移的大小等于振幅。;（1）周期T ：（单位：秒） 振动物体完成一次全振动所经历的时间 （2）频率f ：（单位：赫兹、赫、Hz） 1秒内完成全振动的次数 （3） （4）周期和频率是表示振动快慢的物理量 （5）简谐运动的周期（或频率）与振幅无关 由振动系统本身的性质决定——固有周期（频率）;位移大小成正比;?振动过程的运动学量的变化和运动特点 位移x、速度v ?振动过程的力学量的变化 回复力F、加速度a与位移x变化的关系 ?振动过程中的能量变化 动能、势能、机械能与位移变化的关系 ;?理解简谐运动的时空对称性 时间相差T或nT的两个时刻,物体运动状态相同. 时间相差T/2或(2n+1)T/2的两个时刻, x 、 v、 a大小相同方向相反. 关于平衡位置对称的两点,如图所示的C点和D点，速度大小相等，动能、势能相等。 如图所示中，物体由C直接到O和由O直接到D的时间相等；物体由B直接到C和由A 直接到D的时间相等。 ;;;回复力：;振子远离平衡位置：;问题1：弹簧振子先后连续经过同一点时，哪些物理量是相同的？;从局部来看：是变加速直线运动 从整体来看: 周期性运动;简谐运动实例 ;1.弹簧振子在光滑水平面上以O为平衡位置在AB两点间做简谐运动， AB间距为10cm,振子从A到B的运动时间为0.4s，则 1）弹簧振子的振幅 ,周期 ,频率 . 2）若从振子经过A点开始计时，经过1s振子处在