第23课孙中山和他的民主追求教案2（岳麓版必修三）.docVIP

第23课 孙中山和他的民主追求 教案 教 学 内 容   教 学 目 标 1、知识与能力：新旧三民主义的提出、内容和影响；新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。 2、过程与方法：通过对比新旧三民主义的不同，掌握它们之间的差异，训练对比分析历史事物的能力。 3、情感态度与价值观：通过对孙中山和民主追求的学习，理解伟人顺应时代潮流、与时俱进为革命事业不断追求创新的精神。  教 学 策 略 手 段 采用列表法、讲练结合法 教学重点和难点 教学重点：三民主义的基本内容及作用 教学难点：如何理解“与旧三民主义相比，新三民主义具有质的飞跃和巨大的进步 一、?三民主义 （一）背景： 1、经济上：民族资本主义经济的发展 2、政治上：民族危机进一步加深，资产阶级革命团体的相继成立。 3、思想上（思想渊源）：学习西方资产阶级政治理论，受中国传统思想的启迪。 4、个人因素：孙中山上书失败。 （二）形成过程： 1、同盟会政治纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国，平均地权。 2、1905年，《民报》发刊词中首次提到三民主义。 （三）内容： 1、民族主义：反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治。 2、民权主义：推翻君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等。 3、民生主义：解决财富重新分配问题，平均地权。 （四）意义： 1、代表资产阶级政治、经济利益，反映中国人民要求民族