小学四年级英语下册Unit 1 Hello Again！教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1HelloAgain！教案

一、教学内容分析

本单元《HelloAgain！》是冀教版（三年级起点）四年级下册的起始单元，其教学坐标锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，旨在引导学生在真实、有意义的语境中发展初步的英语交际能力。从知识技能图谱看，本课内容具有鲜明的承启作用：它既是对三年级已学基本问候语（如Hello/Hi,Howareyou?I’mfine.）的复现与深化，又是开启新学期、新班级环境下更丰富、更得体社交对话的起点。核心知识包括见面问候、自我介绍与介绍他人（Thisis...）、询问及表达感受（Howareyou?I’mfine/happy/sad...）等句型的综合运用，认知要求从简单的识记模仿提升至在具体情境中选择与运用。

从过程方法路径而言，本单元教学需超越机械的句型操练，贯彻“用语言做事”的任务型教学理念。我们可将课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用”转化为一系列“微型社交事件”探究活动，如模拟新学期同学重逢、向新朋友介绍旧友、根据他人情绪表达关切等，引导学生在完成真实交际任务的过程中，体悟语言的功能与得体性。其素养价值渗透于多个层面：在语言能力上，聚焦意义表达与连贯性对话的初步建构；在文化意识上，渗透中英问候习惯的初步比较与交际礼仪；