蓝蓝的威尼斯.ppt选编.ppt

公爵宫远景;学习目标 ;威 尼 斯;美丽的威尼斯;运 河;桥 梁;李亚度桥;公朵拉;公朵拉和船老大;圣马可广场全景;圣马可教堂;广场两侧旧宫殿;叹息桥;说一说：你对威尼斯的整体感受是怎样的呢？;自主学习 ;考考你，你准行;词义学习;;.;.;“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝;;李亚度桥;;;;;;２、朗读课文，说说课文大意。;阅读课文，想一想： 　作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？;题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯?;梳理文章结构：;从总体上看，本文采用“移步换景”的写法。从不同方位视角，用一幅幅色彩明快的画面，把威尼斯的迷人风采展现出来，使人们如临其境，陶醉其中。; ;思考：从总体上看，本文虽然采用“移步换景”的写法，但细细梳理，在景点与景点之间，作者还穿插了其他内容，看看这些内容的穿插对表现威尼斯的美丽景色有什么影响？;威尼斯的美在水，为什么作者写了那么多的船和桥？;文章最后一段为什么要提到马可波罗？最后一段有什么作用？; 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中以100多章的篇幅，记载了我国40多处的城市地方，对当时中国的自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为中意文化的使者。是他建立起了中意两国人民的深厚友谊。 ;;最后一段作用：;品味语言;;（1）、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……;（2）、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。;（3）、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。;析文得法;美的事物需要用美的语言来描绘，本文给我们提供了一个好的范例。你也可以用你五彩的笔描写出美好的景色的。请同学们试一试，写一个比喻句来形容威尼斯的美。;夜晚，威尼斯仿佛向人们打开了她的百宝箱。灯光映着碧水，明月照亮大海，仿佛是一个透明的世界。我们将乘坐“公朵拉”，由船夫摇橹，泛舟在亚得里亚海滨，那里到处波光粼粼，闪闪发光，像进了水晶宫一样。饱览两岸风光和鳞次栉比的古典建筑。古典建筑里灯光辉煌，它们倒映在大海里，把大海映得通明。在那通明的世界里漫游，听着优雅的“小夜曲”，仿佛一个个陶醉于人间奇景之中。;练一练;PK威尼斯; 威尼斯是世界著名水城，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界“江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品味她丰富的内涵。;作业：