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提高课堂教学有效性的行动研究 一、选择题 1、您认为现在学生学习方式的变化主要表现在哪些方面？（可多选） ? ①积极参与 ②主动探究 ③合作意识增强 ④依然习惯于接受式的学习方式 ⑤其他 1 2 3 2、?在备课时，在教学设计时，你关注的问题依次是 1 2 3 4 ①教材的重、难点??②教学设计的多样性??③学生学习目标的设定??④学生原有的基础? 3、你进入教室上课时，一般做的第一件事是什么？ ①上课???②?板书课题?????③总结上节课学习情况? ④总结上次作业⑤??关注学生的情绪??????⑥其他：_5 __ ?? 4、在教学时，你最关注的是什么？ ①教学目标的落实?? ②教学环节的流畅????③学生的情绪? ?④学生的回答??⑤? 其他：_1_ 5、在学生讨论并回答问题时，你最希望的是? ①与自己的理解吻合??②出乎自己的意料???③基本正确，但有缺漏???④其他：__3 _ 6、下列哪些情况，会让你临时调整教学计划：_2 3______。 ①发现有同学没做作业? ②发现上节课内容学生没有掌握?? ③发现学生有新的话题???????④发现学生对学习内容不感兴趣????⑤发现自己的教学准备不充分 ?⑥其他：________ 二、下面的问题请简要说明你的观点： 1、 你认为学生的哪些学习习惯会影响课堂教学效果？ 答：上课不认真、作业不喜欢做 、一天胡思乱想 玩了网络，只想游戏、、叛逆心强 实话没几句 谎言一大篇 。 2、 你认为课堂上哪些问题一定要学生讨论? 答：难点 学生不易理解的问题 容易出错的问题 3、 你在倾听学生回答时，能关注哪些方面？ 在新课程中，教师的角色会发生很大的改变，教师将由传统的知识传授者转变为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将居高临下的权威转向“平等中的首席”。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程变成一种互动的???发展的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。因此，现在的教学要提倡一种精神，那就是“要学会倾听”，教师要让学生认真听讲，首先自己应该学会倾听，只有这样，才能让学生心悦诚服，才能事半功倍。 4、 你在听其他教师上课时最欣赏的评价语是什么，请列举2、3条。 答：1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 3、别急，再想想，你一定会说好！ 4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 6、你表达得这么清晰流畅，真棒！