八年级语文上册 23 核舟记导学案无答案.docVIP

PAGE  23 核舟记 一、目标呈现 1.积累文言词汇，了解“记”这种文言体裁的特点，了解文章总分总的结构形式和空间 说明顺序。　　 2.整体感知课文，品味语言，感受本文观察细致、描写生动的特点。　　 3.了解我国古代工艺美术的卓越成就，激发我们热爱祖国博大精深的传统文化的感情。　　 教学重点： 积累文言词汇，理解课文内容　 教学难点： 理解难懂字词，品味有关语句，赏析核舟雕刻之巧与文章说明之妙。　 资料链接 1.认识微雕：核舟”是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核。，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。 微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。　　 2.掌握“记”的相关知识： “记”是古代散文的一种文体。 这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 3.了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年（107