八年级语文上册 7 背影课件 .pptVIP

背 影;学习设计：;示例：;故事二：;故事三：;作者简介：;二、认定目标：;三、夯实基础：;2.看意思说出相应的词语:;四、整体感知：;2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）;3.课文主要叙述了什么事情？;第2课时;2、全文中有几次提到“背影”？请将它们找出来完成表格。;小结;3、文章有几次提到“我”流泪？请找出来并完成表格。（表格见后）;小结;疑点探究：;2.文章以“背影”为题有何作用 ？;重点突破： ;语言欣赏1;;语言欣赏2;　①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。;③我走了，到那边来信!;小结;二、把握主旨：;三、拓展延伸：;2.台湾著名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。 时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法？;3.在你 的人生经历中，你的父母肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。;5.作业：课外阅读：《朱自清传》、《朱自清散文全集》;再 见