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2012年高考_函数与导数_专题分析.pdf
年 第 期
No.7-8 2012 Journal of Chinese Mathematics Education 2012 7-8
2012 年高考“函数与导数”专题分析
孙腾飞
（山东师范大学附属中学）
王俊亮
韩际清 （山东省教学研究室）
明高度一致，涉及了函数的定义 （ ；函
摘要：函数与导数专题在 2012 年高考数学试题中仍占有极 定义域、值域、解析式）
数的性质 （ ）；函数的图象；
大的比重，高考命题严格遵循 《普通高中数学课程标准 （实验）》 单调性、奇偶性、周期性、对称性
函数的应用以及四大类基本初等函数 （
和 《2012 年高考考试说明》 的教学要求，继承近几年高考命题的 二次函数、幂函数、指
；导数的基本运算及导数应用 选择题和填
特点，对日常的函数与导数教学发挥了积极的导向作用：重视 数函数、对数函数） ．
空题常考函数的图象与性质 简单最值的求解 导数的几何意
函数性质的综合考查、体现文理差异、注重数学思想方法的渗 、 、
义以及函数的零点与方程根的讨论，关注函数知识的应用以及
透、加强对函数建模和导数应用意识的考查． 文章从命题特点、
函数思想方法的渗透，着力体现概念性 思辨性和应用意识；
热点回味、亮点扫描等方面试对 2012 年高考数学本专题试题进 、
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