剖析初中地理教学中学生创新思维的培养.pdfVIP

教 育时空? ?? 剖析初中地理教学中学生创新思维的培养? 刈 分 ? ?湖北省咸宁市温泉中学 湖北 成宁 ???????? ?摘 要?随着 国家基础教育已向素质教育转型，而素质教育核心就是创新教育 ，即培养学生的创新思维。??世纪是创新的世纪 ，创新世纪需要创新人才 ，? 而创新人才 的特点就是具备创新思维。创新思维主要体现在四个方而：发散性思维逆向思维 、综介思维与空间思维。笔者介绍 了创新思维的意义 ；介绍了创? 新 思维 的 条件 ；指 出 了初 中独 立教 学 中学生 创新 思维 培养 的途 径 。? ?关键 词?地 理教 学 创新 思维 学 生? 中图 分类 号 ：???? 文献 标识 码 ：?? 文章编 号 ：????????? ????????— ????一??? 初 中地理 的教 学为 了顺应 时代 的发 展 变化 ，必须 着 眼于学 生 的全面 发展? 堂教 学 时 ，学 生根 据知 识形成 的规律 ，形成 自己独特 的见 解或 做法 ，本 身就? 和终 身发展 ，尊 重学 生独 立的个 性 ，努力培 养 学生 的地理 实践 能力 和探 究意? 是创 新 。创新 存在 于 日常教 学 中 ；其次 ，坚 持 民主教 学 。教师 贴 近并尊 重学? 识 ，激发 学生 学习 地理 的兴趣 和 爱 国主义情 感 ，使 学生树 立正 确 的人 口观 、? 生 ，体现在教学活动中学生的主体地位 ；第三 ，给学生 留 “创新 区”。教学? 资源观、环境观 ，以及可持续发展观。因为学生的遗传因素 、生存环境、主? 中设计 “空白”，启发学生发现、创新 ，让学生有时间余空间去思考创新。? 观能动性及心理等方面都存在差异，因此，初中地理教学就要面向全体学生，? 转? 注重 学生 的个 性思 维 和创造 能力 的培 养 。? ?．创设问题教学情境地理教学活动应激发学生兴趣 ，设置问题 的情境 ，? 一 ， 注重培养学生的个性思维及创新能力? “引疑释难”，引进现代先进手段 ，提高教学质量 ，做到让学生 “亲其师 ’、? ?一 ?地理 教学 中突 出 “以 学生发 展为 主 ”的教 学 基调 ，转 变课 程教 学? “乐其学”。近年来 ，问题情景设置在地理课堂教学 中得到逐步推广。地理? 的 师生 角色 。?