北京市第一五四中学七年级语文上册 第2单元 7《再塑生命的人》第1课时导学案无答案.docVIP

PAGE  7《再塑生命的人》 教学目标： 1、学生独立阅读课文，体验文章的感情。 2、理解沙利文老师的境界，理解作者的真挚情感。 3、体会文章 表情达意的句子的鲜明真挚和热烈。 教学重点：阅读中让学生体会一些句子和词语的意思，体会并理解作者的感情。 教学难点：体会作者作为残疾人的特殊心理，理解作者对莎莉文老师的那份特殊情感。 学习过程: 一、交流感知 1、“再塑生命”从字面意思看，是“ 、 ”的意思。“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。是她帮助海伦·凯勒从黑暗走向光明，使海伦·凯勒由一个又盲又聋的不幸儿成为了一位世界闻名的作家。 2、海伦?凯勒(1880～1968)， 19世纪 国女 、 、慈善家、社会活动家。她19个月就因病致哑，失聪失明。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她曾经就读哈佛大学，掌握了英、??、德、拉丁和希腊五种文字，完成了十四部著作，最著名的是其自传《 》。在大学期间写了第一本书《 》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋！被美国《时代周刊》评为十大英雄偶像，荣获“ ”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的老师》等。 3、自传是传记的一种