1.1《地理环境对区域发展的影响》导学案（人教版必修3）.docVIP

班级：________姓名：_________ 小组：_________ 组内评价：_____教师评价：_______ 思维导图学习目标1.了解区域的含义。 2.理解并掌握不同区域地理环境差异及其对区域发展的影响。(重点＋难点) 3.了解区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。(难点) 4.掌握案例分析和案例比较的方法。(重点＋难点)【课前预习案】 一、区域的含义 1．概念:是在___________的基础上,按一定的指标和方法划分出来的地球表面的___________ 。 2．特征 (1)具有一定的__________,以及一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是___________的,如行政区;有的区域的边界具有___________性质,如干湿地区。 (2)每一个区域都具有特定的地理环境条件,并对__________产生深刻的影响。 二、地理环境差异对区域发展的影响 1．长江三角洲与松嫩平原地理位置的差异： 2．区域差异:由于___________的差异→人们生产、生活的特点不同→区域的发展水平、 ___________存在差异。 3．以长江三角洲和松嫩平原为例对比分析地理环境差异对区域发展的影响 (1)地理环境差异 ?长江三角洲松嫩平原地理位置位于___________附近,地处我国东部沿海地区的中部,长江入海口大致位于______________,地处我国东北地区的中部气候条件地处___________气候区,夏季高温多雨,雨热同期地处___________气候区,雨热同期,但大陆性稍强,降水较少,温暖季节短土地条件以水稻土为主,耕地多为_____,较分散,人均耕地面积小_______分布广泛,耕地多为旱地,集中连片,人均耕地面积大矿产资源矿产资源_______有较丰富的________等矿产(2)生产活动差异 ?长江三角洲松嫩平原农业类型水田耕作业、水产业____耕作业、畜牧业作物水稻、油菜、棉花____、春小麦、大豆熟制________________一年一熟工业商贸商业贸易发达,是我国重要的_________工业基地是我国重要的___________基地三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例) 我的疑惑 1． 。 2． 　 。 【课堂探究案】 探究活动一 区域的含义 1．概括区域的内涵、区域的基本特征 2．读我国东北某流域示意图，回答下列问题 (1)图中A、B两区域划分的依据是________________________。 (2)图中东北某流域本身表示______。(提示：自然区域还是经济区域) (3)东北某流域，又可以分成A、B两个区域，这种划分说明在同一类型的区域内，还__________________________________。 (4)东北某流域作为大区域，按照区域“内部的特定性质相对一致”原则分析，东北某流域的区域特征是__________________。 (5)图中A、B两个区域作为次级区域，按照区域“内部的特定性质相对一致”原则分析，其区域特征分别是：A____________，B________。 探究活动二地理环境差异对区域发展的影响 1．概括地理环境差异的主要表现:(1) 差异;(2) 差异;(3) 差异;(4) 差异。人类活动差异的表现: (1) 差异;(2) 差异等 2.教材P2　图1.1长江三角洲的地理条件　教材P3　图1.2松嫩平原的地理条件,完成P2思考 (1)据图分析两地区相同的自然地理条件、析两地区在位置、气候、土地方面的差异。 ?长江三角洲松嫩平原共性 ? 地理环境差异 ?地理位置??气候条件??土地条件??矿产条件?? (2)据图分析两地区在工、农业方面的差异。 区域 要素长江三角洲松嫩平原农 业 生 产水热条件水源条件主要作物作物熟制耕地类型农业地域类型工 业 生 产交通条件原料、燃料工业类型商业贸易3、(2013·淇县月考)比较我国三大自然区之间自然特征差异,回答(1)～(4)题。 (1