北京市第一五四中学七年级语文上册 第5单元 22《看云识天气》第2课时导学案无答案.docVIP

PAGE  22《看云识天气》 学习目标： 区分云彩繁多复杂的形状、种类，知道不同的云预示了什么样的天气 分析、理解说明文词语运用的准确性 学习重点：区分云彩繁多复杂的形状、种类，知道不同的云预示了什么样的天气。 学习难点：分析、理解说明文词语运用的准确性 学习过程： 【交流感知】 自读3--6自然段，用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线“﹏﹏”画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线“＿＿”画出云和光彩的天气征兆。完成表格。 云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高、很薄象征晴朗卷积云积云高积云晴天云简表 雨雪冰雹云层变化图表 云名变化过程形状 位置天气征兆卷层云卷云聚集 向前推进像白绸蒙住天空 高晴转阴高层云雨层云积雨云 云的光彩简表 光名产生和分布的情况色彩天气征兆晕华虹霞 【研读共品】 课文第二段“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？ 文中还有哪些这样的词语？请再试举一例进行分析。