北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册 3.1 多变的天气第二课时教学案无答案.docVIP

PAGE  3.1 多变的天气（第二课时） 第 周 第 课时 课 题课 型新授课教 学 目 标知识与技能1、识别常用的天气符号，能看懂天气图。 2.了解天气预报制作过程及大气环节的重要性。过程与方法1、通过学生预报天气预报进行比赛，是同学们熟练掌握各个天气符号，看懂天气预报。 2、对居住环境的质量分析，研究出人类的哪些活动对大气环境产生负面影响，我们应该如何保护我们生存的环境。情感、态度 价值观 养成收听天气预报的好习惯，培养求真求实的科学态度和审美情趣，增强环保意识，逐步养成关心和保护环境的行为。 重点与难点重点：常用的天气符号，卫星云图和空气质量预报图。 难点：天气符号的含义。教 法总结归纳主备人课前准备地图 多媒体教 学 过 程主备人设计流程个性化设计流程 一 自学新知 1、天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 等的情况。 2、 是天气分析和天气预报的重要依据。 3、在卫星云图上（图3.4）绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。云的颜色越 ，表 示的