第22课时代特点鲜明的明清文化(二)说课稿.pptxVIP

耿瑞华;说课提纲;一、说教材;（二）、课标要求 新课程标准对这一课的要求是：以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 这一课在考试中的考点有：古代四大名著的基本知识；明清时期戏剧、书法、绘画的代表人物和作品；《红楼梦》的艺术价值和地位。 （三）教学目标 新课标明确指出，教学目标的确立，应以人为本，以学生的发展为根本出发点。针对新课程标准的要求和本课考点，我制定本课的教学目标如下： 1、知识与能力：了解我国古典小说的创作到明清进入成熟阶段；知道四大古典小说《三国演义》 《水浒传》 《西游记》和《红楼梦》的思想艺术特色；了解明清时期戏剧的繁荣以及明清时期书法绘画的代表人物。 ; 2、过程与方法：通过分析、比较明清小说、戏剧在思想上的共同点，反映明清时代特点，培养归类、分析、比较的能力以及历史思维能力。通过充分调动学生从影视剧获得的已有认知，进一步了解四大名著的成就；通过搜集有关京剧的脸谱、选段等，对京剧产生兴趣，增加了解；通过自主阅读，列举明清时期书法、绘画成就；利用图片、视频等直观教学方法辅助教学，培养学生观察、想象能力。 3、情感与价值观：明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数具有高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上都占有重要的地位，值得我们骄傲；体会中华民族具有卓越的创造才能和文化素质，我们应努力继承祖国优秀的文化传统并发扬光大；通过学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。 ;;二、说学情;三、说学法;四、说教法;五、说教学过程;（二）、讲授新课——问题探究（30分钟）;古典小说的高峰;古典小说的高峰;古典小说的高峰;舞台布景;汤显祖与《牡丹亭》;;书画的成就;书画的成就;书画的成就;书画的成就;;;