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PAGE3 / NUMPAGES3 《汉字家园③》教学设计 教学目标： 1、会写8个生字，认识12个生字。 2、了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。 3、激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重、难点： 会写本课生字，了解成语的内在含义。 教学准备： 成语故事书，成语词典等。 教学时数： 三课时 教学过程： 第一课时 一、看动画片导入。 多媒体播放“掩耳盗铃”的故事，看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢？（人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。） 二、认读成语。 1、自由认读。 2、指名领读。 3、齐读。 三、讲成语故事，理解成语意思。 1、根据预习情况，请学生讲成语故事，讲哪一个都行，其他的同学还可以补充。 2、根据所讲故事，总结理解成语含义。 四、复习巩固。 根据所给意思填成语。 第二课时 一、认读成语。 二、学习生字。 虎hǔ：“虎”部，扩词：老虎、虎牙、壁虎。 成语：虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎。 赵zhào：周朝国名，战国七雄之一。 扩词：姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵。 捕bǔ：扩词：捕获、捕拿、捕捉、被捕。 成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 捕风捉影。 蝉chán：昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音；雌的不发声。幼虫生活在土里，吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。 扩词：蝉联、蝉鸣、蝉蜕、蝉衣。 翁wēng：“羽”部，泛称男性老人。 扩词：富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争，渔翁得利。 掩yǎn：遮盖、捂。 扩词：掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩。 扩词：掩耳盗铃、掩人耳目。 矛máo：古代兵器中的一种“刺兵”，用于刺杀。 扩词：自相矛盾、矛盾、矛头。 盾dùn：半包围结构。 扩词：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾。 三、复习巩固字词。 第三课时 一、课后练习。 1、成语接龙： 愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理 伯乐相马—马到成功—功???垂成—成竹在胸 掉以轻心—心直口快—快马加鞭—鞭长莫及 2、有人物的成语： 叶公好龙 塞翁失马 毛遂自荐 孟光举案 3、有反义词的成语： 七上八下 颠倒黑白 颠来倒去 是非分明 4、有动物的成语： 狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙 5、成语研究。 二、作业。 1、书写一类生字。 2、选择一个你喜欢的成语故事，讲给家长听。